Föräldrar önskar generellt att deras barn ska vara intelligenta och charmiga. För att främja den intellektuella utvecklingen uttömmer de ofta alla möjliga medel och sparar inte på några ansträngningar för att främja barnets hälsa och intelligens. I själva verket behöver det inte vara så svårt att fostra ett intelligent barn. Vissa felaktiga pedagogiska metoder hindrar dock inte bara den kognitiva utvecklingen utan kan faktiskt minska barnets intelligens! Föräldrar bör vara medvetna om metoder som kan hindra barnets utveckling och förstå vilka försiktighetsåtgärder som bör vidtas i vardagen.
Hur många av dessa uppfostringsmetoder gör barn mindre intelligenta? (Public Health Network)
1. För tidig akademisk undervisning
Vissa föräldrar, som är entusiastiska över ”intellektuell utveckling”, tränar aktivt – till och med rigoröst – små barn i läsning, skrivning och räkning.Vissa föräldrar planerar till och med intensiva kurser för sina barn, där de systematiskt lär dem specialiserade färdigheter som teckning, kalligrafi eller piano. En sådan överbelastad schemaläggning berövar inte bara barnen glädjen av fri lek under barndomen, utan belastar dem också med föräldrarnas förväntningar.Föräldrarna inser inte att sådan akademisk kunskap strider mot den kognitiva utvecklingen i tidig barndom. Barn kan visserligen memorera fakta genom att lära sig utantill eller papegoja, men de saknar ofta en genuin förståelse. Om ämnet inte väcker något inneboende intresse, har det liten nytta för den intellektuella utvecklingen. Istället medför det betydande stress, vilket kan kväva barnens naturliga nyfikenhet.
”Intresse är den bästa läraren” – även om detta ordspråk har blivit en kliché, förbises det fortfarande av många föräldrar. För att fostra barn som blir alltmer intelligenta och passionerade för lärande måste vår främsta prioritet vara att väcka och odla deras entusiasm för pedagogiska aktiviteter.
2. Spel du aldrig kan vinna
Föräldrar tycker ofta om att spela spel med sina barn. Vi bör välja spel som är lätta för barn att förstå – spel där en enkel förklaring eller demonstration räcker för att de ska förstå hur man spelar. Detta gör att barnen kan uppleva spelets glädje och framgångens njutning fullt ut.Tänk på detta: om spelet överstiger barnets förståelse och förälderns förklaring inte räcker till, kan barnet upprepade gånger förlora mot sin förälder. Detta förmedlar inte bara spelets glädje, utan från barnets perspektiv kan sådana upprepade nederlag skapa känslor av otillräcklighet. Det som borde vara en källa till glädje behöver inte bli en lektion i motståndskraft genom motgångar.
Föräldrar behöver inte oroa sig för att barnen ska utveckla en ”dålig förlorare”-mentalitet. I vardagen kan vi aktivt uppmuntra djärva experiment och att ta sig an utmaningar. Guida till exempel barnen att delta i hushållssysslor – låt dem städa rum och leksaker, eller tävla med mamma och pappa om vem som kan göra rummet skinande rent. Detta gör att barnen kan uppleva glädjen av att vinna genom sina egna ansträngningar.
3. En överflöd av negativa förslag
Det finns en djupt symbolisk saga: en vacker prinsessa, som sedan barndomen varit fängslad av en ond häxa högst upp i ett torn, kunde bara se häxan varje dag. Häxan sa till henne varje dag:Du är så ful att alla som ser dig kommer att fly i skräck. Prinsessan trodde på häxans lögner, fruktade att bli hånad och vågade inte fly. En dag passerade en prins tornet, såg prinsessans skönhet och blev så förvånad att han räddade henne. Prinsessan kunde knappt tro sina egna ögon när hon såg hur vacker hon verkligen var.> I själva verket kan många föräldrar omedvetet ta på sig rollen som denna "häxa". De kan uttrycka överdriven blygsamhet inför släkt och vänner, yttra ganska negativa kommentarer eller ofta jämföra sitt barn med mer framgångsrika jämnåriga och säga saker som dämpar barnets självförtroende. Ett sådant beteende kan gradvis påverka barnet och lämna outplånliga spår, vilket får barnet att tro att det verkligen är den typ av barn som föräldrarna beskriver. Detta kan till och med leda till de negativa konsekvenserna av "suggestionseffekten".Tänk dig att ständigt vara ”nedsänkt” i en sådan flod av negativa suggestioner – hur skulle ett barn kunna undgå att tro, fullständigt hopplöst, att det verkligen är dumt?
Sammanfattning:Många föräldrar fokuserar enbart på vilka kunskaper eller färdigheter deras barn förvärvar på kort sikt, eller omformar barnets framtid i kärlekens namn. I själva verket bör vi ägna större uppmärksamhet åt utvecklingen av barnets beteendemönster, intressen, fantasifulla tänkande, emotionella intelligens och sociala färdigheter. Dessa är de avgörande egenskaperna och faktorerna som formar ett intelligent och begåvat barn till en framgångsrik individ.Därför bör vi omfamna det positiva och undvika det negativa. Uppmuntra och uppskatta ditt barn, delta på lämpligt sätt i lekbaserade inlärningsaktiviteter och främja deras vana att tänka och använda sin hjärna. Lita på att ditt barn kommer att bli alltmer intelligent.