Wszyscy rodzice pragną, aby ich dzieci były bystre i urocze. Aby wspierać rozwój intelektualny, często wyczerpują wszystkie możliwe metody, nie szczędząc wysiłków w celu promowania zdrowia i inteligencji swoich dzieci. W rzeczywistości wychowanie mądrego dziecka nie jest tak trudne, jak się wydaje. Jednak niektóre niewłaściwe podejścia edukacyjne nie tylko hamują rozwój poznawczy, ale mogą nawet zmniejszać inteligencję dziecka. Rodzice powinni być świadomi tych szkodliwych praktyk i rozumieć, jakie środki ostrożności należy podejmować w życiu codziennym.
Ile z tych praktyk wychowawczych sprawia, że dzieci stają się mniej inteligentne? (Public Health Network)
1. Przedwczesna nauka akademicka
Niektórzy rodzice, entuzjastycznie nastawieni do „rozwoju intelektualnego”, aktywnie – a nawet rygorystycznie – uczą małe dzieci czytania, pisania i arytmetyki.Niektórzy rodzice planują nawet intensywne kursy dla swoich dzieci, systematycznie ucząc je specjalistycznych umiejętności, takich jak malowanie, kaligrafia czy gra na fortepianie. Tak przeładowany harmonogram nie tylko pozbawia dzieci radości z swobodnej zabawy w dzieciństwie, ale także obciąża je presją oczekiwań rodziców.Rodzice nie zdają sobie sprawy, że taka wiedza akademicka jest sprzeczna z rozwojem poznawczym wczesnego dzieciństwa. Dzieci mogą wprawdzie zapamiętywać fakty poprzez uczenie się na pamięć lub powtarzanie, ale często brakuje im prawdziwego zrozumienia. Jeśli przedmiot nie budzi naturalnego zainteresowania, nie ma on większego znaczenia dla rozwoju intelektualnego. Zamiast tego powoduje znaczny stres, potencjalnie tłumiąc naturalną ciekawość dzieci.„Zainteresowanie jest najlepszym nauczycielem” – choć to powiedzenie stało się banałem, wielu rodziców nadal je pomija. Aby wychować dzieci, które stają się coraz bardziej inteligentne i pasjonują się nauką, naszym priorytetem musi być rozbudzanie i pielęgnowanie ich entuzjazmu do zajęć edukacyjnych.
2. Gry, w których nigdy nie wygrasz
Rodzice często lubią grać w gry ze swoimi dziećmi. Powinniśmy wybierać gry, które są łatwe do zrozumienia dla dzieci – takie, w których wystarczy proste wyjaśnienie lub demonstracja, aby zrozumiały, jak się w nie gra. Dzięki temu dzieci mogą w pełni doświadczyć radości z gry i przyjemności płynącej z sukcesu.Zastanów się: jeśli gra przekracza możliwości rozumienia dziecka, a wyjaśnienia rodzica są niewystarczające, dziecko może wielokrotnie przegrywać z rodzicem. Nie tylko nie przekazuje to radości z gry, ale z punktu widzenia dziecka takie powtarzające się porażki mogą wywołać poczucie nieadekwatności. To, co powinno być radosnym doświadczeniem, nie musi stać się lekcją odporności w obliczu przeciwności losu.
Rodzice nie muszą martwić się, że dzieci rozwiną mentalność „kiepskiego przegranego”. W codziennym życiu możemy aktywnie zachęcać je do odważnego próbowania nowych rzeczy i podejmowania wyzwań. Na przykład, angażuj je w prace domowe – niech sprzątają swój pokój i zabawki lub rywalizują z mamą i tatą, kto sprawi, że pokój będzie lśnił czystością. Dzięki temu dzieci mogą doświadczyć radości zwycięstwa dzięki własnym wysiłkom.
3. Mnóstwo negatywnych sugestii
Istnieje głęboko symboliczna bajka: piękna księżniczka, uwięziona od dzieciństwa przez złą czarownicę na szczycie wieży, każdego dnia widziała tylko czarownicę. Czarownica codziennie powtarzała jej:„Jesteś tak brzydka, że każdy, kto cię zobaczy, ucieknie z przerażeniem”. Księżniczka uwierzyła w kłamstwa czarownicy, bojąc się wyśmiewania i nie mając odwagi uciec. Pewnego dnia obok wieży przechodził książę, który ujrzał piękno księżniczki i był całkowicie zachwycony. Uratował ją. Księżniczka nie mogła uwierzyć własnym oczom, gdy zobaczyła swoje prawdziwe piękno w lustrze.> W rzeczywistości wielu rodziców może nieświadomie wcielać się w rolę tej „czarownicy”. Mogą oni wykazywać nadmierną skromność w obecności krewnych i przyjaciół, wypowiadając raczej negatywne uwagi lub często porównując swoje dziecko do bardziej utalentowanych rówieśników, mówiąc rzeczy, które podkopują jego ducha. Takie zachowanie może stopniowo wpływać na dziecko, pozostawiając nieusuwalny ślad i sprawiając, że wierzy ono, iż rzeczywiście jest takim dzieckiem, jakim opisują je rodzice. Może to nawet prowadzić do niekorzystnych konsekwencji „efektu sugestii”.Pomyśl o ciągłym „zanurzeniu” w takim zalewie negatywnych sugestii – jak dziecko mogłoby nie uwierzyć, całkowicie beznadziejnie, że naprawdę jest głupie?Wielu rodziców skupia się wyłącznie na tym, jaką wiedzę lub umiejętności nabywa ich dziecko w krótkim okresie, lub zmienia przyszłość dziecka w imię miłości. W rzeczywistości powinniśmy zwracać większą uwagę na rozwój nawyków behawioralnych dziecka, jego zainteresowań, wyobraźni, inteligencji emocjonalnej i umiejętności społecznych. Są to kluczowe cechy i czynniki decydujące o tym, czy dziecko stanie się osobą zdolną i odnoszącą sukcesy.Dlatego powinniśmy przyjmować to, co pozytywne, i unikać tego, co negatywne. Zachęcaj i doceniaj swoje dziecko, odpowiednio angażuj się w zabawy edukacyjne i pielęgnuj jego nawyk myślenia i używania mózgu. Ufaj, że Twoje dziecko będzie stawało się coraz mądrzejsze.