Tėvai visuotinai nori, kad jų vaikai būtų protingi ir žavūs. Siekdami skatinti intelektualinį vystymąsi, jie dažnai išnaudoja visas įmanomas priemones, negailėdami pastangų viskam, kas gali skatinti jų vaikų sveikatą ir protą. Tiesą sakant, auginti protingą vaiką nėra taip sunku, kaip atrodo. Tačiau tam tikri netinkami auklėjimo metodai ne tik trukdo pažintiniam vystymuisi, bet ir gali sumažinti vaiko protą. Tėvai turėtų žinoti apie praktikas, kurios gali trukdyti jų vaikų intelektui, ir suprasti, kokių atsargumo priemonių imtis kasdieniame gyvenime.
Kiek iš šių auklėjimo metodų daro vaikus mažiau protingus? (Visuomenės sveikatos tinklas)
1. Ankstyvieji akademiniai mokymai
Kai kurie tėvai, entuziastingai vertindami „intelektualinį vystymąsi“, aktyviai, netgi griežtai, moko mažus vaikus skaityti, rašyti ir skaičiuoti.Kai kurie tėvai netgi planuoja intensyvius kursus savo vaikams, sistemingai mokydami juos specialių įgūdžių, pavyzdžiui, tapybos, kaligrafijos ar fortepijono grojimo. Toks perkrautas tvarkaraštis ne tik atima iš vaikų vaikystės laisvo žaidimo džiaugsmą, bet ir apsunkina juos tėvų lūkesčių spaudimu.Tėvai nesuvokia, kad tokios akademinės žinios prieštarauja ankstyvojo amžiaus vaikų pažintiniam vystymuisi. Nors vaikai gali įsiminti faktus mechaniškai mokydamiesi ar kartodami, jiems dažnai trūksta tikro supratimo. Jei tema nesukelia vidinio susidomėjimo, ji mažai prisideda prie intelektualinio vystymosi. Atvirkščiai, ji sukelia didelį stresą, kuris gali užgesinti natūralų smalsumą.
„Susidomėjimas yra geriausias mokytojas“ – nors šis posakis tapo banaliu, daugelis tėvų jo nepaiso. Norėdami užauginti vis protingesnius ir mokymuisi entuziastingus vaikus, pirmiausia turime uždegti ir puoselėti jų entuziazmą mokymosi veiklai.
2. Žaidimai, kuriuose niekada nelaimėsite
Tėvai dažnai mėgsta žaisti žaidimus su savo vaikais. Turėtume rinktis žaidimus, kuriuos vaikams lengva suprasti – tokius, kuriuos suprasti pakanka paprasto paaiškinimo ar pademonstravimo. Tai leidžia vaikams visapusiškai patirti žaidimo džiaugsmą ir sėkmės malonumą.Pagalvokite: jei žaidimas viršija vaiko supratimą, o tėvų paaiškinimas yra nepakankamas, vaikas gali nuolat pralaimėti tėvams. Tai ne tik nesuteikia žaidimo malonumo, bet ir, vaiko požiūriu, tokie nuolatiniai pralaimėjimai gali sukelti nepakankamumo jausmą. Tai, kas turėtų būti džiaugsminga patirtis, neturi tapti atsparumo sunkumams pamoka.
Tėvai neturi jaudintis, kad vaikai išsiugdys „blogos pralaimėtojo“ mentalitetą. Kasdieniame gyvenime galime aktyviai skatinti drąsius eksperimentus ir iššūkių priėmimą. Pavyzdžiui, skatinkite vaikus dalyvauti namų ruošos darbuose – įtraukite juos į kambarių ir žaislų tvarkymą arba varžykitės su mama ir tėčiu, kas gali padaryti kambarį nepriekaištingai švarų. Tai leidžia vaikams patirti pergalės džiaugsmą savo pačių pastangomis.
3. Gausybė neigiamų pasiūlymų
Yra giliai simbolinė pasaka: graži princesė, nuo vaikystės įkalinta piktos raganos bokšte, kasdien matydavo tik raganą. Ragana kasdien jai sakydavo:„Tu esi tokia bjauri, kad kiekvienas, kuris tave pamatys, pabėgs iš baimės.“ Princesė patikėjo raganos melu, bijojo pajuokos ir nedrįso pabėgti. Vieną dieną pro bokštą praėjo princas, pamatė princesės grožį ir buvo taip nustebęs, kad ją išgelbėjo. Princesė vos galėjo patikėti savo atvaizdu, kai pamatė, kokia ji yra graži.> Tiesą sakant, daugelis tėvų gali nesąmoningai imtis šios „raganos“ vaidmens. Jie gali pernelyg kukliai elgtis giminaičių ir draugų akivaizdoje, sakydami gana neigiamas pastabas, arba dažnai lyginti savo vaiką su labiau pasiekusiais bendraamžiais, sakydami dalykus, kurie slopina vaiko dvasią. Toks elgesys gali palaipsniui paveikti vaiką, palikdamas neištrinamą žymę, priverčiant jį tikėti, kad jis iš tiesų yra toks vaikas, kokį apibūdina tėvai. Tai gali netgi sukelti neigiamas „sugestijos efekto“ pasekmes.Pagalvokite, kaip būtų nuolat „paskęsti“ tokiame neigiamų sugestijų sraute – kaip vaikas galėtų nepatikėti, kad jis tikrai yra kvailas?
Santrauka:Daugelis tėvų dėmesį skiria tik tam, kokių žinių ar įgūdžių jų vaikas įgyja trumpalaikiu laikotarpiu, arba pertvarko vaiko ateitį meilės vardu. Iš tiesų, turėtume daugiau dėmesio skirti vaiko elgesio įpročių, interesų, vaizduotės, emocinio intelekto ir socialinių įgūdžių ugdymui. Tai yra svarbiausios savybės ir lemiamieji veiksniai, kurie formuoja gabų ir gabų vaiką į sėkmingą asmenybę.Todėl turėtume priimti teigiamus dalykus ir vengti neigiamų. Skatinkite ir vertinkite savo vaiką, tinkamai dalyvaukite žaidimų pagrinduose mokymosi veiklose ir ugdykite jo mąstymo ir smegenų naudojimo įpročius. Tikėkite, kad jūsų vaikas taps vis protingesnis.