Lele, kes alles alustas 1. klassi, läks koju ja tahtis otsida internetist keele- ja kompositsioonimaterjale, kuid kui ta vajutas arvutilülitit, tuli tema ema köögis tuppa ja noomis Lele: "Miks sa mängid arvutiga kohe, kui koju tuled, ja tee kõigepealt kiirelt kodutöö ära". Ükskõik kuidas Lele seletas, et ta lülitas arvuti sisse, et teha kodutööd, oli Lele ema juba otsustanud, et tema poeg mängib arvutiga. Lõpuks pidi Lele arvuti välja lülitama, kuid ta oli oma ema peale väga vihane, sest ema seadis alati kahtluse alla, mida ta niimoodi tegi. Mida vanemaks Lele sai, seda rohkem pahandas ta ema küsitlemist ja hiljem keeldus ta kuulamast midagi, mida ema ütles. Suhted ema ja poja vahel olid väga halvad.

　　Vanemad kardavad, et nende lapsed satuvad raskustesse ja õpivad halvasti käituma, mistõttu on nad oma distsipliinis loomulikult ranged, mis väljendub kõige tõenäolisemalt nende tegevuses laste küsitlemises. Lapse psühholoogia tervislikku kasvu ei saa lahutada vanemate hoolitsusest ja toetusest, vanemate usaldus on lapse enesekindluse kujunemisel ülioluline. Eriti tänapäeval tabab laste varajane küpsus paljusid vanemaid ootamatult ja nende ärevus muutub suurenenud kontrolliks oma laste üle. Võib öelda, et me kõik kasvame üles oma vanemate nõudmiste, sealhulgas ka solvavate nõudmiste all, kuid lapsed jätavad oma vanemate silmis nad alati rahuldamata.

　　Vanemate harjumuspärane küsitlemine lõhub vanemate ja laste vahelist suhet; vanemad kurdavad oma laste sõnakuulmatuse üle ja lapsed pahandavad vanemate usalduse puudumise üle. Hea lapsevanema ja lapse suhe peaks algama juba lapse nooruses, millest tuleneb lapse enesekindlus ja turvalisus. Lapse usk, et vanem armastab ja hoolitseb tema eest, ning eneseväärtuse kinnitamine saadakse sageli vanemate positiivsest käitumisest ja kiitusest. Vanemad, kes soovivad kasvatada psühholoogiliselt terveid lapsi ja head vanem-laps-suhet, peaksid muutma oma harjumuspäraseid küsitlusi, andma lastele palju usaldust ja kui nad oma lastega probleemidesse satuvad, peaksid nad esimesena esitama küsimusi, et välja selgitada probleemi põhjus, selle asemel, et kiirustada süüdistama lapsi.