Küsimus, mida teha, kui lapsed võtavad teiste asju, on paljudele vanematele tuttav. Siiski ei tea paljud vanemad, kuidas sellises olukorras käituda. Kas kardate, et teie laps võib sattuda valele teele, ja karistate teda karmilt? Kui teie laps usaldab teile selle saladuse, kas hoiate seda enda teada?Mida teha, kui laps võtab kellegi teise asja?
Kas hoiaksite saladuses, kui laps võtaks midagi, mis talle ei kuulu? (Rahvatervise võrgustik)
Kokkuvõte: kadunud lennukimudel
Nelja-aastane Duoduo mängis koos teiste lastega. Varsti köitis tema tähelepanu üks nende väikestest lennukimudelitest. Pärast mõningast mängimist libistas ta selle keegi märkamata oma taskusse.Kui teised märkasid, et mudel on kadunud, hakkasid nad murelikult seda otsima. Dodo tundis end väga segaduses ja mures ning ei suutnud enam vastu pidada ja „tunnistas” emale, et ta oli lennuki võtnud. Ema mõtles hetke.
Proovi seda lähenemist: aidata lastel saladusi hoida
Dodo ema, nähes oma segaduses poega, küsis: „Dodo, kuna lennukimudel on kadunud, ei saa lapsed sellega mängida. Mida me teeme? Aitame neil seda koos otsida.” Ta otsis usinalt, hoides samal ajal Dodo silma peal. Poiss hakkas oma koolikotti ümber käima ja varsti pärast seda võttis ta sealt lennukimudeli välja.Ema võttis selle sõnagi lausumata ja sosistas Dodo kõrva: „Ma olen sinu üle väga uhke, et võtsid vastutuse enda peale. Aga mõtle järele – see mänguasi toodi siia, et kõik saaksid seda jagada. Kui sa selle endale võtad, kas nad tahavad siis veel sinuga mängida? Ma tean, et sa kahetsed seda. See on meie saladus, keegi teine ei saa sellest teada.” Siis ütles ta lastele, et Dodo on mudeli leidnud ja nad võivad kõik rõõmsalt mängimist jätkata.
Arusaam: Väikesed lapsed ei oska eristada „sinu” ja „minu” vahel.
Enamik lapsi võtab teiste asju meeldivuse ja uudishimu pärast. Kui nad näevad midagi „ilusat”, mis kuulub kellelegi teisele, tahavad nad ka seda – vaadata, mängida. Mõnikord nad lihtsalt „laenavad” seda ja annavad hiljem vaikselt tagasi.Väikesed lapsed ei tea, et asjadel on omanikud, ega mõista, et asjade võtmine ilma loata on vale. Nad võtavad lihtsalt seda, mida nad vajalikuks peavad, kuna neil puudub omandi mõiste.
Mõtisklus: Kuidas peaksime reageerima, kui lapsed võtavad teiste asju?
1. Vältige vihastumist või nende valju süüdistamist „varastamises”.See kahjustab nende enesehinnangut. Kui teemat arutate, ärge kunagi kasutage sõna „varastama”, vaid kirjeldage tegevust kui „midagi ära võtmist”.
2. Kasutage juhendamisel rollimängu. Paluge neil näiteks ette kujutada, et nende lemmik kustutaja võetakse ära: kuidas nad end tunneksid? Mis oleks, kui nad võtaksid kellegi teiselt midagi kallihinnalist?Empaatilise mõtlemise kaudu mõistavad lapsed, et teised tunnevad sama valu, kui kaotavad kallid asjad, ja et asjade võtmine põhjustab teistele kurbust ja valu. 3. Kui laps tunnistab oma vea, tagastage asi aktiivselt. Kui laps on oma vea tunnistanud, ei tohi vanemad seda oma uhkuse pärast „jätta nii” kõrvale. Selle asemel saatke laps vabatahtlikult asja tagastama.
Toimetaja märkus
Vanemad ei tohiks seda küsimust kergekäeliselt eirata, eeldades, et lapsed õpivad seda loomulikult vanusega ilma juhendamiseta, ega ka seda katastroofilise sündmusena käsitleda, nimetades last vargaks. Selgitage hoopis, et olenemata sellest, kui soovitud teiste omand on, ei tohi seda kunagi ilma loata võtta. Teiste omandiga mängimiseks või kasutamiseks on vaja nõusolekut – see on viisakus, mida iga heade kommetega laps suudab omandada.