Όσον αφορά το ζήτημα του τι πρέπει να κάνετε όταν τα παιδιά παίρνουν τα υπάρχοντα άλλων, πολλοί γονείς έχουν πιθανώς αντιμετωπίσει αυτή την κατάσταση. Ωστόσο, πολλοί γονείς παραμένουν αβέβαιοι για το πώς να το χειριστούν. Μήπως φοβάστε ότι το παιδί σας θα παρεκκλίνει από τον σωστό δρόμο και καταφεύγετε σε αυστηρές επιπλήξεις; Αν το παιδί σας σας εμπιστευτεί αυτό το μυστικό, θα το κρατήσετε εμπιστευτικό;Τι πρέπει να κάνετε όταν το παιδί σας παίρνει τα πράγματά κάποιου άλλου;
Θα το κρατούσατε μυστικό αν το παιδί σας έπαιρνε κάτι που δεν του ανήκει; (Δίκτυο Δημόσιας Υγείας)
Σύνοψη: Το χαμένο μοντέλο αεροπλάνου
Ο τετράχρονος Duoduo έπαιζε με μια ομάδα παιδιών. Σύντομα γοητεύτηκε από ένα από τα μικρά μοντέλα αεροπλάνων τους. Αφού έπαιξε με αυτό για λίγο, το έβαλε στην τσέπη του όταν κανείς δεν τον έβλεπε.Τα παιδιά ανακάλυψαν ότι το μοντέλο έλειπε και άρχισαν να το ψάχνουν με αγωνία. Νιώθοντας τρομερά συγκρουόμενος και αναστατωμένος, ο Ντόντο δεν άντεξε άλλο και «ομολόγησε» στη μητέρα του ότι είχε πάρει το μοντέλο αεροπλάνου. Η μητέρα του έμεινε σιωπηλή για μια στιγμή.
Δοκιμάστε την εξής προσέγγιση: Βοηθώντας τα παιδιά να κρατήσουν μυστικά
Η μητέρα του Ντόντο, βλέποντας την αγωνία του γιου της, ρώτησε: «Ντόντο, αφού το μοντέλο αεροπλάνου λείπει, τα παιδιά δεν μπορούν να παίξουν με αυτό. Τι να κάνουμε; Ας τα βοηθήσουμε να το ψάξουν μαζί». Έψαξε σοβαρά, παρατηρώντας τον Ντόντο. Αυτός άρχισε να περιφέρεται γύρω από την σχολική του τσάντα και σύντομα βρήκε το μοντέλο αεροπλάνου μέσα σε αυτήν.Η μαμά το πήρε χωρίς να πει λέξη και ψιθύρισε στο αυτί του Ντόντο: «Είμαι πολύ περήφανη για σένα που ανέλαβες την ευθύνη. Αλλά σκέψου το – αυτό το παιχνίδι το έφεραν για να το μοιραστούν όλοι. Αν το πήρες, θα ήθελαν ακόμα να παίξουν μαζί σου; Ξέρω ότι το μετανιώνεις. Αυτό είναι το μυστικό μας, κανείς άλλος δεν θα το μάθει». Στη συνέχεια, είπε στα παιδιά ότι ο Ντόντο βρήκε το μοντέλο και ότι μπορούσαν να συνεχίσουν να παίζουν χαρούμενα.
Κατανόηση: Τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να διακρίνουν μεταξύ «δικό σου» και «δικό μου»
Τα περισσότερα παιδιά παίρνουν τα πράγματα των άλλων από συμπάθεια και περιέργεια. Όταν βλέπουν κάτι «ωραίο» που ανήκει σε κάποιον άλλο, το θέλουν και αυτά — για να το δουν, να παίξουν με αυτό. Μερικές φορές το «δανείζονται» απλώς και το επιστρέφουν αθόρυβα μετά.Τα μικρά παιδιά δεν γνωρίζουν ότι τα αντικείμενα έχουν ιδιοκτήτες και δεν συνειδητοποιούν ότι είναι λάθος να παίρνουν πράγματα χωρίς άδεια. Απλώς παίρνουν ό,τι θεωρούν ότι χρειάζονται, χωρίς να έχουν καμία αντίληψη της ιδιοκτησίας.
Σκέψη: Πώς πρέπει να αντιδρούμε όταν τα παιδιά παίρνουν τα πράγματα των άλλων;
1. Αποφύγετε να χάνετε την ψυχραιμία σας ή να τα κατηγορείτε φωναχτά ότι «κλέβουν».Αυτό βλάπτει την αυτοεκτίμησή του. Όταν συζητάτε το θέμα, μην χρησιμοποιείτε ποτέ τη λέξη «κλέβω». Αντ' αυτού, περιγράψτε τις ενέργειες ως «παίρνω και αφήνω χωρίς άδεια».
2. Χρησιμοποιήστε το παιχνίδι ρόλων κατά τη διάρκεια της καθοδήγησης. Για παράδειγμα, ζητήστε τους να φανταστούν ότι τους παίρνουν την αγαπημένη τους γόμα: πώς θα ένιωθαν; Τι θα ένιωθαν αν είχαν πάρει τα πολύτιμα αντικείμενα κάποιου άλλου;Μέσω της ενσυναίσθητης φαντασίας, βοηθήστε τα να καταλάβουν ότι και οι άλλοι νιώθουν εξίσου αναστατωμένοι όταν χάνουν αγαπημένα τους αντικείμενα και ότι το να παίρνεις τα υπάρχοντα των άλλων προκαλεί δυσφορία και πόνο. 3. Μόλις το παιδί αναγνωρίσει το λάθος του, επιστρέψτε ενεργά το αντικείμενο. Αφού το παιδί αναγνωρίσει το λάθος του, οι γονείς δεν πρέπει να το παραβλέψουν με ένα «Ας το αφήσουμε έτσι» από φόβο για την υπερηφάνειά τους. Αντίθετα, συνοδεύστε το παιδί για να επιστρέψει το αντικείμενο οικειοθελώς.
Σημείωση του συντάκτη
Οι γονείς δεν πρέπει ούτε να υποτιμούν το θέμα, υποθέτοντας ότι τα παιδιά θα μάθουν φυσικά με την ηλικία χωρίς καθοδήγηση, ούτε να το αντιμετωπίζουν ως καταστροφικό γεγονός, αποκαλώντας το παιδί κλέφτη. Αντίθετα, πρέπει να εξηγήσουν ότι, όσο επιθυμητά και αν είναι τα υπάρχοντα των άλλων, δεν πρέπει ποτέ να τα παίρνουν χωρίς άδεια. Το να παίζουν ή να χρησιμοποιούν τα υπάρχοντα των άλλων απαιτεί συγκατάθεση – μια ευγένεια που κάθε καλοαναθρεμμένο παιδί μπορεί να μάθει.