Hvad skal man gøre, når børn tager andres ejendele? Mange forældre har sikkert oplevet denne situation. Alligevel er mange forældre usikre på, hvordan de skal håndtere det. Frygter du, at dit barn kommer på afveje, og tyer du til strenge irettesættelser? Hvis dit barn betror dig denne hemmelighed, vil du så holde den fortrolig?Hvad skal du gøre, når dit barn tager andres ejendele?
Ville du holde det hemmeligt, hvis dit barn tog noget, der ikke tilhørte det? (Public Health Network)
Resumé: Den forsvundne modelflyver
Den fireårige Duoduo legede med en gruppe børn. Han blev hurtigt tiltrukket af en af deres små modelflyvere. Efter at have leget med den et stykke tid, stak han den i lommen, da ingen kiggede.Børnene opdagede, at modellen var væk, og ledte ivrigt efter den. Dodo følte sig meget splittet og ked af det og kunne ikke holde det ud længere, så han "tilstod" over for sin mor, at han havde taget flyvemodellen. Hans mor blev tavs et øjeblik.
Prøv denne tilgang: Hjælp børn med at holde på hemmeligheder
Dodos mor så sin søns bekymring og spurgte: "Dodo, nu hvor flyvemodellen er væk, kan børnene ikke lege med den. Hvad skal vi gøre? Lad os hjælpe dem med at lede efter den sammen." Hun ledte ivrigt, mens hun holdt øje med Dodo. Han begyndte at gå rundt om sin skoletaske og fandt snart flyvemodellen i den.Mor tog den uden at sige noget og hviskede i Dodos øre: "Jeg er meget stolt af dig, fordi du tog ansvar. Men tænk over dette: dette legetøj blev medbragt, så alle kunne lege med det. Hvis du tog det, ville de så stadig ville lege med dig? Jeg ved, du fortryder det. Det er vores hemmelighed – ingen andre får det at vide." Hun fortalte derefter børnene, at Dodo havde fundet modellen, og at de alle kunne fortsætte med at lege.
Forståelse: Små børn kan ikke skelne mellem 'dit' og 'mit'
De fleste børn tager andres ejendele af sympati og nysgerrighed. Når de ser noget 'pænt', der tilhører en anden, vil de også have det – for at se på det, lege med det. Nogle gange 'låner' de det blot og returnerer det stille og roligt bagefter.Små børn er ikke klar over, at ting har ejere, og de forstår ikke, at det er forkert at tage ting uden tilladelse. De tager blot det, de føler, de har brug for, uden at have noget begreb om ejerskab.
Refleksion: Hvordan skal vi reagere, når børn tager andres ejendele?
1. Undgå at miste besindelsen eller højlydt beskylde dem for at "stjæle".Det skader deres selvværd. Når du diskuterer sagen, skal du aldrig bruge ordet "stjæle"; beskriv i stedet handlingerne som "at tage noget".
2. Brug rollespil under vejledningen. Bed dem for eksempel om at forestille sig, at deres yndlingsviskelæder bliver taget: hvordan ville de have det? Hvad hvis de tog noget, der var dyrebart for en anden?Gennem empatisk fantasi kan du hjælpe dem med at forstå, at andre bliver lige så kede af det, når de mister værdifulde ejendele, og at det at tage andres ejendele forårsager sorg og smerte. 3. Når barnet har erkendt sin fejl, skal du sikre dig, at det aktivt returnerer genstanden. Når barnet har erkendt sin fejl, må forældrene ikke afvise det med sætninger som "Lad det ligge" eller "Gør det ikke igen" af hensyn til deres egen stolthed. Ledsag altid barnet, så det frivilligt returnerer genstanden.
Redaktørens bemærkning
Forældre bør hverken afvise dette problem let og antage, at børn naturligt lærer med alderen uden vejledning, eller behandle det som en katastrofal begivenhed ved at stemple barnet som tyv. I stedet skal de forklare, at uanset hvor ønskværdige andres ejendele måtte være, må de aldrig tages uden tilladelse. At lege med eller bruge andres ejendele kræver samtykke – en høflighed, som ethvert velopdragent barn kan mestre.