현재 대학생들은 방황하는 세대이다. 그들은 80년대, 90년대처럼 배정된 직장이나 주택 등 우대 조건을 누리지 못한다. 오직 자신의 잠재력을 가장 잘 발휘할 수 있는 전공을 선택해야만 자신을 뛰어넘고, 나아가 다른 인생을 창조할 수 있다. 그러나 다양한 선택지 앞에서 마음속에 명확한 방향이 없다면, 혼란스러운 인생의 딜레마에 빠지게 된다. 특히 학문의 끝에서 길이 보이지 않을 때, 학업이 학생들에게 주는 부적응 현상은 더욱 두드러진다.
학습 적응 문제의 근본 원인은 부적절한 학습 전략에 있으며, 구체적으로 다음과 같은 측면에서 나타난다:
넓게 알지만 깊이 알지 못해 이쪽을 돌보면 저쪽을 놓치는 경우:
대학은 많은 학생들에게 지식의 바다로 여겨진다. 입학 전 많은 학생들이 대학을 "넓은 바다에 물고기가 뛰놀고, 높은 하늘에 새가 날아다니는" 독서의 천국으로 상상하곤 한다.그러다 이 '천국'에 들어서면, 자신에게 유용한지 여부와 상관없이 서둘러, 목적 없이, 가리지 않고 온갖 책을 읽기 시작한다. 폭넓게 아는 것이 좋다고 생각하며, 자신의 전공 특성을 고려하지 않고 무턱대고 타 전공 서적을 읽기도 한다. 심지어 이로 인해 본래 전공 공부를 소홀히 하기도 한다.겉보기에는 박식해 보이지만, 실상은 깊이 없이 넓기만 하고 전문성이 결여된 상태다. 이러한 선택과 목적 없이 무분별하게 넓게 읽는 행위는 종종 "수박을 버리고 참깨를 줍는" 결과를 초래한다. 이쪽저쪽을 다 챙기려다 본전도 못 건지는 셈이다. 결국 본 전공 지식은 제대로 익히지 못한 채 타 전공 과목에서도 별다른 성과를 거두지 못하게 된다.
책을 중시하고 선생님을 잊다:
중학교에 비해 대학 생활은 더욱 다채로워지고 대학생들은 더 많은 여가 시간을 갖게 된다. 집중 수업 외의 시간은 모두 스스로 관리하게 되므로 대학생의 학습은 매우 자율적이다.대학생의 학습도 교사 강의 듣기를 중심으로 한 것에서 자습 중심으로 바뀌었다. 그러나 이러한 자습 과정에서는 종종 다양한 문제를 마주하게 된다. 특히 타 전공 서적을 자습할 때 대학생들은 해당 전공의 본질을 깊이 이해하지 못하고, 그 특성을 파악하지 못한 채 학습 방법을 제대로 잡지 못한 채 기존 학습 방식을 무리하게 적용하기 때문에 종종 반쪽짜리 성과만 거두게 된다.이럴 때 주변에 경험 많은 선생님들에게 도움을 청하는 학생은 드물어, 교사들이 가진 풍부한 지식 자원을 충분히 흡수하고 활용하지 못하며 그들의 오랜 학습 경험을 배우지 못한다. 결국 핵심을 잡지 못한 채 학습 효율과 효과가 낮은 상태에 머무르게 된다.
이론과 응용의 불균형:
현대 대학생들은 사회경제적 흐름의 영향으로 실용주의를 숭상하며, 배운 것이 반드시 즉시 실제 분야에 적용될 수 있어야 한다고 생각한다.많은 이론 중심 학과 전공 학생들은 본 전공 학습에 흥미를 느끼지 못하며, 배운 것이 시간 낭비일 뿐 가치가 없다고 생각한다. 그들은 법률, 영어, 컴퓨터 등 응용성이 강한 인기 전공의 자학시험에 열광하며 몰려들지만, 본 전공의 이론 지식을 성실히 연구하는 경우는 드물다. 또 일부 학생들은 이론적 지식과 응용적 지식 학습의 관계를 올바르게 처리하지 못한다.어떤 학생들은 책 속 이론만 배우고 실제에 적용하지 못해 현장에서 배운 지식과 실천을 잘 결합하지 못한다. 반면 응용 지식만 중시하는 학생들은 실제 현장에서 이론 기초가 부족해 능숙하게 대처하지 못하는 경우가 많다. 이는 이론적 학문과 응용 학문의 관계를 제대로 인식하지 못하고, 이론 학습과 응용 학습이 불균형 상태에 놓여 발생하는 학습 문제이다.