Cu toții recunoaștem că părinții sunt primii profesori ai unui copil. Cu toate acestea, unii părinți, observând dificultățile copilului lor, își asumă în grabă rolul de „judecător” – o abordare periculoasă. Lumea interioară a unui copil este extrem de complexă; părinții trebuie să-și influențeze și să-și educe în mod activ copiii, dar acest lucru este imposibil fără a înțelege peisajul interior al acestora.
Abordările părinților față de copii se împart, de obicei, în trei categorii: în primul rând, microgestionarea fiecărui detaliu, care duce la rezultate slabe, în ciuda eforturilor considerabile;În al doilea rând, neglijează totul, nu fac nimic, lăsând lucrurile să decurgă necontrolat, cu rezultate și mai proaste; În al treilea rând, intervin selectiv, făcând puțin, dar concentrându-se pe ceea ce contează cel mai mult, permițând dezvoltarea armonioasă a copilului lor. Părinții excepționali aleg întotdeauna „să acționeze acolo unde este necesar și să se abțină acolo unde este cazul”. Mai precis, ei se concentrează doar pe trei lucruri. Primul: cultivarea unei relații puternice părinte-copil. O relație bună cântărește mai mult decât multă educație.Când părinții mențin o legătură puternică cu copilul lor, eforturile educaționale tind să aibă succes; când această legătură se clatină, eforturile educaționale se clatină adesea și ele. Stabilirea acestei legături depinde de o poziționare corectă:
1. Evitați să fiți „judecători”; învățați să fiți „apărători”
Unii părinți, observând dificultățile copilului lor, se grăbesc să-și asume rolul de „judecători” – o abordare periculoasă.Copiii au o lume interioară bogată. Pentru ca părinții să îi influențeze și să îi educe în mod pozitiv, este esențial să înțeleagă această lume interioară. Principiul fundamental în înțelegerea copiilor este protejarea respectului de sine, apărarea drepturilor lor și devenirea unor prieteni de încredere și respectați. Părinții ar trebui să își trateze copiii așa cum un „avocat” își tratează clientul: înțelegându-le nevoile interioare și acordând prioritate în mod constant protejării drepturilor lor legitime.
2. Evitați să fiți „arbitru”; învățați să fiți „echipa de susținători”
În arena competitivă a vieții, copiii trebuie să se străduiască independent. Părinții nu pot înlocui copiii și nici nu ar trebui să pretindă că acționează ca „arbitri”. În schimb, ar trebui să le ofere puterea de a menține un spirit competitiv pozitiv – puterea unei „echipe de susținători”. Această abordare favorizează mai bine încrederea în sine, care este misiunea principală a educației familiale.Părinții care acționează ca suporteri trebuie să fie pricepuți în a-și recunoaște și lăuda copiii, ghidându-i în același timp să facă față eșecurilor în mod adecvat și să le fie aliați în momentele dificile.
3. Evitați să fiți „dresori”; învățați să fiți „oglinzi”
Copiii se pot depăși pe sine doar prin înțelegerea de sine, dar de obicei se bazează pe feedback-ul celorlalți pentru această conștientizare de sine. Aici, rolul de „feedback” al părinților – care funcționează ca o oglindă – devine crucial.Evitând rolul de „îmblânzitor” și îmbrățișând cel de „oglindă”, părinții pot ajuta copiii să-și dezvolte conștiința de sine. Această abordare favorizează comunicarea, mai degrabă decât teama de autoritatea părintească. Educația înseamnă trei părți predare și șapte părți așteptare. „Așteptarea unui moment” se dovedește a fi extrem de eficientă. Luați în considerare o înțepătură de țânțar: lăsată în pace, se vindecă rapid; scărpinarea ei prelungește disconfortul.Motivul rezidă în capacitatea înnăscută de auto-vindecare a organismului. O înțepătură de țânțar se vindecă rapid; intervenția externă nu face decât să împiedice recuperarea. Educația urmează același principiu. Faceți o pauză, așteptați, acordați-i copilului spațiu să se exprime și angajați-vă într-un dialog semnificativ. Adesea, problemele se rezolvă fără instrucțiuni formale. În al doilea rând: cultivarea obiceiurilor sănătoase Obiceiurile modelează destinul unui copil; nimic nu este mai important decât cultivarea obiceiurilor bune.Părinții care neglijează cultivarea obiceiurilor sănătoase la copiii lor le risipesc, fără îndoială, viitorul strălucit.
1. Totul începe cu formarea obiceiurilor
Cultivarea obiceiurilor este o educație care durează toată viața. Dezvoltarea intelectuală înseamnă cultivarea obiceiurilor de gândire sănătoase; educația morală se referă la obiceiurile comportamentale minore; iar educația de calitate se manifestă cel mai clar în acțiunile subtile ale unei persoane. Nenumărate exemple demonstrează că obiceiurile au o putere tenace, capabilă să guverneze o întreagă viață. Totul în dezvoltarea unui copil începe cu formarea obiceiurilor.
2. Cultivarea obiceiurilor nu este o sarcină care se realizează peste noapte
Obiceiurile sunt o chestiune profundă, care întruchipează o mare înțelepciune. Dezvoltarea obiceiurilor sănătoase nu se poate realiza peste noapte. Principiile cheie sunt: puncte de plecare scăzute, standarde stricte, pași mici, ritm rapid, activități variate, căutarea schimbării, feedback prompt și corectare diligentă. Perioada critică pentru formarea obiceiurilor este primele trei zile, rezultatul fiind determinat în decurs de o lună.Părinții trebuie să respecte pe deplin autonomia copiilor lor, permițându-le să se implice în procesul de formare a obiceiurilor. 3. Formarea caracterului prin cultivarea obiceiurilor Educația seamănă cu navigarea pe mare: trebuie să urmezi cursul corect, deoarece cu cât nava este mai mare, cu atât este mai mare pericolul de a eșua. Caracterul unei persoane determină traiectoria sa de dezvoltare. O sarcină esențială a educației familiale este formarea copiilor ca ființe umane autentice. Cu toate acestea, cultivarea caracterului se dovedește adesea dificil de transpus în practică.Cercetătorii au descoperit că obiceiurile și caracterul se întăresc reciproc: obiceiurile modelează caracterul, în timp ce caracterul influențează profund obiceiurile. Virtutea, onestitatea, responsabilitatea, compasiunea, munca în echipă și eficiența pot fi toate formate prin cultivarea obiceiurilor. A treia sarcină: îndrumarea copiilor să învețe cum să învețe Inspirarea dragostei copiilor pentru învățare și îndrumarea lor pentru a stăpâni abilitățile de studiu sunt responsabilități vitale ale părinților și adevărata măsură a influenței unui părinte.
1. Există motive care stau la baza aversiunii unui copil față de învățare
Fie că este vorba de neglijare laissez-faire, supraveghere haotică și greșită, cicăleală și certuri, pedepse arbitrare sau preluarea sarcinilor pentru a crea o „mașinărie” – astfel de abordări părintești nechibzuite nu vor face decât să adâncească aversiunea copilului față de învățare.Aversiunea unui copil față de învățare este doar un simptom superficial; trebuie să existe cauze ascunse: nu au reușit să-și dezvolte obiceiuri de studiu sănătoase? Nu și-au descoperit domeniile de aptitudine naturală? Nu își folosesc mintea în mod științific? Părinții le-au obstrucționat tendința înnăscută de a învăța prin joacă? Nu au recunoscut că învățarea este propria lor responsabilitate? Numai identificând aceste cauze fundamentale putem ajuta copiii să iasă din umbra aversiunii față de învățare.
2. Setea de cunoaștere și potențialul de învățare al unui copil pot fi stimulate
Lipsa de curiozitate a unui copil nu provine, de obicei, din influența părinților sau din disciplina insuficientă, ci din interesele înăbușite. Curiozitatea, visurile, sentimentul de realizare, punerea de întrebări, recunoștința, sârguința și determinarea sunt toate căi de a debloca și cultiva dorința de a învăța a unui copil. Pentru copii, așa-numitul avantaj competitiv este pur și simplu dezvoltarea eficientă a potențialului lor.Starea de spirit, intuiția, sugestia, imaginația, motivația și planificarea constituie cele șase principii pentru dezvăluirea potențialului de învățare al unui copil. Deși nu există un „calendar” absolut pentru dezvoltarea potențialului, o abordare structurată este esențială. Stabilirea obiectivelor, gestionarea emoțiilor, întărirea voinței și concentrarea intensă asupra unei singure sarcini sunt pași cruciali. 3. Obținerea celor mai bune note necesită metodăDragostea pentru învățare este condiția prealabilă pentru o învățare eficientă, în timp ce învățarea eficientă asigură dragostea pentru învățare – numai prin învățarea eficientă se poate excela. Pentru ca un copil să obțină note maxime, trebuie să stăpânească metodologii decisive, cum ar fi: îndeplinirea sarcinilor conform planului, scrierea îngrijită, citirea temeinică a manualelor, organizarea greșelilor, luarea spontană de notițe, asistarea altruistă a colegilor, susținerea eficientă a examenelor și redactarea cu ușurință a eseelor.Mulți părinți de astăzi au căzut într-o nouă capcană educațională: urmarea oarbă sau chiar obsesia pentru presupuse povești de succes ale părinților. Cu toate acestea, aceste experiențe par simple, dar se dovedesc dificil de pus în practică. Ele nu sunt transferabile; simpla clonare sau imitare nu numai că nu se potrivește propriului copil, dar riscă să fie contraproductivă, asemănător fabulei omului din Handan care învăța să meargă.Cele mai utile perspective necesită reflecție și rafinament. Creșterea copiilor nu este atât de complexă pe cât își imaginează adesea părinții. Concentrându-te pe trei domenii cheie – cultivarea relației părinte-copil, cultivarea obiceiurilor bune și sprijinirea învățării – a deveni un părinte excepțional și a crește un copil excepțional nu trebuie să fie vise îndepărtate.