O que está a causar ansiedade generalizada entre as crianças hoje em dia? Caracteres do terceiro ano ensinados no jardim de infância Muitos jardins de infância estão envolvidos em exercícios excessivos de reconhecimento de caracteres, fichas de trabalho excessivas e trabalhos de casa excessivos. Até mesmo o China Education Daily relatou que alguns jardins de infância estão a introduzir esses caracteres nos seus currículos, chegando a imprimi-los em livros como parte de um programa de «500 caracteres de reconhecimento pré-escolar». Deixe-me listar alguns exemplos para você considerar — como é que crianças pequenas podem reconhecer isso?O caractere para «raiz de lótus» (藕), o caractere para «banco» (凳), o caractere para «molho de soja» (酱), o caractere para «dança» (舞) — esses caracteres com tantos traços são destinados a alunos do terceiro ano. Como você pode esperar que crianças em idade pré-escolar os reconheçam? Esse tipo de aprendizagem cria ansiedade porque elas não reconhecem os caracteres, não conseguem se lembrar deles e, se não conseguem escrevê-los, não são boas crianças. Se você diz que não está criando ansiedade, o que mais poderia ser?
Como nós, pais, devemos defender a infância dos nossos filhos?
Primeiro, defendendo o direito deles de se expressarem livremente. Uma criança respondeu a uma pergunta sobre simetria dizendo: «Professora, as duas nádegas de uma pessoa são simétricas. As duas bolinhas de um menino são simétricas, e as da minha mãe...» A professora respondeu bruscamente: «Senta-te! Não sei o que estás a tentar dizer, e não podes falar bobagens.»Assim que a aula terminou, a professora chamou a mãe dele: «Os pensamentos do seu filho são demasiado complexos. Tem de educá-lo adequadamente.» As crianças falam, os adultos tremem.Uma criança escreveu um poema: «Eu acendo a minha lanterna para fazer o sol aparecer, veja como ela brilha como um sol.» Às vezes, a linguagem e as expressões das crianças — sejam escritas ou faladas — têm uma criatividade imensa. Essa criatividade é preciosa porque reflete a perspectiva e a maneira de pensar de uma criança. Devemos protegê-la e incentivá-la de todo o coração. Portanto, o trabalho das crianças merece um incentivo especial e extra.
Capítulo Família
O cerne da educação é ensinar as crianças a serem boas pessoas
Aqueles com compaixão, responsabilidade e criatividade encontram a felicidade
Qual é o cerne da educação?
Embora transmitir conhecimento seja importante na educação das crianças, o aspecto mais crucial é cultivar uma personalidade saudável. Por quê? Considere o seguinte: que tipo de pessoas encontram felicidade na vida? Aquelas com altas qualificações académicas e excelentes notas são realmente felizes?Não necessariamente. Em vez disso, são aqueles que são empáticos, responsáveis, confiáveis e criativos que levam uma vida mais feliz. As últimas qualidades constituem uma personalidade saudável. Então, o que define uma personalidade saudável? Podemos delinear os critérios mais acessíveis e fundamentais. Em primeiro lugar, a compaixão é fundamental. Em segundo lugar, o amor pela aprendizagem – ser proativo e entusiasta em relação aos estudos.Em terceiro lugar, possuir um forte senso de responsabilidade. Em quarto lugar, demonstrar autocontrole ou capacidade de autogestão. Em quinto lugar, demonstrar respeito pelos outros. Essas cinco características, por meio de extensa pesquisa e discussão com psicólogos, representam os padrões de personalidade mais cruciais para crianças e adolescentes.
Como se pode cultivar a compaixão numa criança?
Oferecer uma laranja a uma criança é um ato de amor; dar-lhe a fruta inteira sem comer nada é uma expressão de afeto. No entanto, tal comportamento corre o risco de fomentar a possessividade e o egoísmo, incutindo a noção de que as coisas desejáveis pertencem exclusivamente a si mesmo.Lembro-me de uma mãe que sabia que a sua filha adorava uvas. Depois de comprá-las, ela declarou: «Estas são para ti.» A criança lembrou-se disso como «compradas para mim». Quando a mãe comeu uma, a filha exigiu: «Mamã, isso é meu! Cuspia!» As crianças podem tornar-se assim tão possessivas. É precisamente por isso que o ditado chinês adverte que mimar uma criança é semelhante a matá-la.O verdadeiro amor parental requer uma educação a longo prazo. Só essa visão beneficia as crianças; a indulgência superficial acaba por prejudicá-las.
Como cultivar o autocontrolo?
Em muitos lares chineses hoje em dia, as crianças nunca são ensinadas a esperar. Agora que temos dinheiro e recursos, damos-lhes uma coisa e elas exigem duas — porquê esperar? Porquê suportar o atraso? Estudos recentes revelam que muitos adolescentes pertencem à geração «eu quero agora». Você vai descobrir que uma criança excessivamente mimada não consegue encontrar a verdadeira alegria; é provável que se torne teimosa e mimada. Essas crianças inevitavelmente sofrem. Portanto, devemos cultivar esse hábito em nossos filhos.Pesquisas internacionais indicam que crianças que conseguem esperar quinze minutos ou meia hora antes de comer em tais experiências crescem e se tornam mais independentes e responsáveis do que aquelas que não conseguem esperar. Elas alcançam mais. Assim, cultivar uma personalidade saudável segue princípios e métodos muito específicos. As crianças devem aprender a esperar e a suportar. Essas crianças aprendem autocontrolo e autogestão. Só então elas são saudáveis e promissoras.
Capítulo sobre o sucesso
Todas as crianças podem ter sucesso
O desenvolvimento de uma criança é sucesso
Todas as crianças podem alcançar o sucesso, mas como o definimos?
Para as crianças, é o desenvolvimento. O sucesso reside em progredir a partir do estado atual. Não se trata, de forma alguma, de ser superior aos outros. Se uma criança antes não conseguia puxar as calças para cima e agora consegue, o professor deve elogiá-la, os pais devem elogiá-la: «Muito bem! Agora consegues puxar as calças para cima. Isso é um sinal de que estás a crescer.» Isso é sucesso.Amarrar os sapatos, comer sozinho, dominar os pauzinhos — tudo isso são sucessos, cada um profundamente significativo para uma criança. Usar a casa de banho sem ajuda, tomar banho sozinho. Sucesso é desenvolvimento. Qualquer melhoria ou avanço em relação ao estado atual constitui sucesso.
Cada criança se destaca na sua área — isso poderia ser chamado de sucesso em diferentes esferas?
O sucesso é uma questão de escolha. O que isso significa? Tu te destacas nessa área, eu me destaco naquela. Tu és brilhante em matemática, eu sou forte em línguas. Tu és talentoso em esportes, eu me destaco em jogos. Eu sou habilidoso em recorte de papel, sou muito educado, canto lindamente, sou hábil em artesanato — tudo isso são sucessos.O sucesso é uma questão de escolha. Simplesmente aproveitar os seus pontos fortes e realizar o seu potencial constitui sucesso. Além disso, o sucesso tem a ver com harmonia. Significa sentir-se satisfeito, manter boas relações com os outros e ser hábil em socializar — isso é sucesso.
Como podem os pais descobrir o potencial de sucesso dos seus filhos?
Os professores também devem descobrir os pontos fortes de cada criança. Comece por identificar as suas virtudes, não as suas deficiências. Uma vez reconhecidos os pontos fortes, quanto mais a criança descobre os seus próprios méritos, mais confiante e resiliente se torna. Em seguida, considere as avaliações: ao usar padrões uniformes, algumas crianças inevitavelmente ficam em posições inferiores. No entanto, observe este padrão: quanto mais experiências de sucesso uma pessoa acumula, menos ela teme classificações inferiores. Ela entende: «Sou excelente aqui, mas nessa área sou mediano».Ou: «Não sou tão bom quanto os outros, mas tudo bem.» O estado mais perigoso é quando uma criança sente: «Não sou bom em nada, sou inferior em todos os aspectos, não tenho nenhuma qualidade redentora.» Essas crianças estão em risco; isso representa um fracasso da educação. Pode observar que posso dizer que qualquer criança é um génio. A chave está em descobrir o seu potencial e guiá-las por um caminho adequado a elas — então elas se tornam génios.