Stara brytyjska rymowanka dla dzieci brzmi: „Z czego są zrobione małe dziewczynki? Z cukierków, przypraw i wszystkich pięknych rzeczy. A z czego są zrobieni mali chłopcy? Z nożyczek, ślimaków i psich ogonków”. Czy to oznacza, że dziewczynki są z natury piękne, delikatne i wrażliwe, a chłopcy impulsywni, psotni i żądni przygód?Wczesne poznanie płci dziecka
Co ostatecznie decyduje o płci?
Płeć determinują chromosomy płciowe
Pod względem chromosomowym matka ma: 22 pary chromosomów plus jedną parę chromosomów płciowych, gdzie chromosom płciowy jest zawsze X. Ojciec ma podobnie 22 pary chromosomów plus jedną parę chromosomów płciowych.Jednak chromosom płciowy może być albo X, albo Y. Jeśli komórka jajowa połączy się z plemnikiem zawierającym chromosom X, dziecko będzie płci żeńskiej; jeśli połączy się z plemnikiem zawierającym chromosom Y, dziecko będzie płci męskiej. W ciągu pierwszych sześciu tygodni ciąży płody płci żeńskiej i męskiej są praktycznie nie do odróżnienia. Od siódmego tygodnia zaczynają się rozwijać narządy płciowe płodu. Około jedenastego tygodnia u chłopców w większości ukształtowany jest penis i jądra, natomiast u dziewczynek rozwija się łechtaczka i wargi sromowe większe/mniejsze.
Jakie czynniki wpływają na płeć?
Różnice płciowe są wrodzone, ale większe znaczenie mają wpływy środowiskowe.
Noworodki trudno rozróżnić na podstawie samego wyglądu, dlatego konieczna jest identyfikacja poprzez ubranie, imiona i podobne wskazówki. Krzywe wzrostu wykazują niewielkie różnice między niemowlętami w pierwszym roku życia. Jednak noworodki płci męskiej i żeńskiej wykazują wyraźne różnice w budowie mózgu.Mózg składa się ze „starego mózgu” (układ limbiczny – podwzgórze) i „nowego mózgu” (kora nowa). W starym mózgu istnieją wrodzone różnice, które regulują apetyt, popęd seksualny i emocje. W ramach tej struktury mężczyźni wykazują większą agresję niż kobiety. Jednak stary mózg jest regulowany przez nowy mózg, co sprawia, że wpływ środowiska podczas rozwoju jest bardzo istotny.Nowy mózg nie ewoluował jednak w celu regulowania różnic między płciami, ale raczej w celu wspierania większego humanitaryzmu.
Kiedy pojawiają się bardziej wyraźne różnice między płciami?
W okresie niemowlęcym poniżej pierwszego roku życia występują większe indywidualne różnice w osobowości
Niemowlęta wykazują znaczne indywidualne różnice w rozwoju fizycznym. Chociaż poniżej zostaną przedstawione niektóre różnice między płciami u chłopców i dziewcząt, czynniki związane z osobowością pozostają bardziej znaczące.Po 18 miesiącach niemowlęta zaczynają wykazywać różnice płciowe, szczególnie w stylu zabawy. Dziewczynki mogą osiągnąć dojrzałość płciową wcześniej, ale dzieje się to po okresie dojrzewania. W okresie niemowlęcym różnice płciowe są stosunkowo niewielkie.
W jaki sposób pogłębiają się różnice między płciami?
Naśladowanie osób starszych tej samej płci wzmacnia różnice między płciami
Od wczesnego dzieciństwa niemowlęta stają się świadome swojej płci i zaczynają naśladować osoby starsze tej samej płci.Na przykład obserwując matkę gotującą, dziewczynka może naśladować ją podczas zabawy w udawanie. Widząc takie naśladowanie, rodzice często reagują z zachwytem: „Jakie to urocze!”. Natomiast jeśli chłopiec naśladuje tę samą czynność, rodzice mogą skomentować: „To nie jest zbyt chłopięce!”. Tak więc zarówno naśladowanie dziecka, jak i reakcja rodziców mają znaczący wpływ.
Co powinni zrobić rodzice?
Unikać zbyt wyraźnych rozróżnień płciowych
Od niemowlęctwa przez okres wczesnego dzieciństwa do wieku szkolnego cechy płciowe dziecka kształtują się nie tylko pod wpływem cech wrodzonych, ale także pod wpływem rodziców, dziadków, przyjaciół, telewizji, środowiska społecznego i środowiska przedszkolnego. Rodzice powinni zatem ustalić spójne podejście do wychowania swojego dziecka.Wraz ze zmianami społecznymi ewoluują kulturowe oczekiwania dotyczące ról płciowych. Niektórzy rodzice nadal trzymają się tradycyjnych poglądów, że „chłopcy powinni być twardzi, a dziewczynki delikatne”, ale niekoniecznie jest to optymalne podejście. Dzieciom należy pozwolić na swobodny rozwój, kierując się zasadą „czym dziecko chce zostać w przyszłości”.