Of iemand een verslaving ontwikkelt, wordt bepaald door zeer complexe factoren. Zonder externe verleidingen kunnen mensen natuurlijk niet door iets geobsedeerd raken en is verslaving onmogelijk. Als iemand echter een rationeel, onafhankelijk bewustzijn en een sterke zelfbeheersing heeft, zullen externe verleidingen nauwelijks invloed kunnen uitoefenen.
De vooruitgang van de samenleving is niet te stoppen en de toenemende diversiteit is een onvermijdelijke trend. Daarom is het versterken van de eigen weerbaarheid tegen verslaving essentieel voor de preventie ervan.
Hoewel psychologische factoren een aanzienlijke invloed hebben op de vatbaarheid voor verslaving, is de vorming van iemands psyche een langdurig proces. Bovendien hebben ervaringen uit de kindertijd doorgaans een grote invloed tijdens deze ontwikkelingsfase. Cruciaal is dat tijdens de kindertijd de controle over ons leven niet bij onszelf ligt, maar bij onze ouders of andere voogden. In wezen ligt de vorming van onze psyche vaak in handen van anderen.Simpel gezegd bepaalt de opvoeding in de vroege kinderjaren rechtstreeks de kans dat een kind later in zijn leven een verslaving ontwikkelt. Volgens de theorie van Lacan over psychologische ontwikkeling vormt de periode tussen 3 en 12 jaar de basis voor de vorming van de persoonlijkheid, het wereldbeeld en de waarden. Bijgevolg hebben de cognitieve kaders die kinderen in deze leeftijdsgroep ontwikkelen vaak een levenslange invloed. De leeftijdsgroep van 3 tot 12 jaar is dus de meest kritieke fase voor verslavingspreventie.
1. Tussen de leeftijd van 3 en 6 jaar vindt de eerste vorming van de persoonlijkheid plaats, wanneer het karakter en sociale concepten vorm beginnen te krijgen. Kinderen hebben nog geen besef van goed en kwaad en beginnen volwassenen na te doen. Ouders moeten een afwachtende houding aannemen en zich richten op de interesses en hobby's van het kind, terwijl ze zich bewust zijn van hun eigen woorden, daden en gewoonten.
2. Tussen de leeftijd van 6 en 12 jaar vindt de eerste ontwikkeling van de persoonlijkheid plaats, wanneer kinderen morele verschillen beginnen te begrijpen. De nadruk moet liggen op het cultiveren van morele waarden en goede gewoonten.Kinderen hebben een sterk imitatievermogen, waardoor ouders gemakkelijk hun rolmodellen worden.
3. Tussen 12 en 18 jaar zouden kinderen verschillende idealen en overtuigingen moeten hebben ontwikkeld. Ze zouden patriottisme moeten begrijpen, zich bewust moeten zijn van hun etnische afkomst, verantwoordelijkheid moeten voelen ten opzichte van familie en vrienden, en een sterk gevoel van eer en schaamte moeten hebben met betrekking tot hun land en etniciteit. Als deze concepten ontbreken, wijst dat op een aanzienlijke tekortkoming in de vroege opvoeding.
Tegelijkertijd neemt tijdens deze ontwikkelingsfasen de blootstelling van kinderen aan de buitenwereld exponentieel toe. Daarom is begeleiding door de ouders van het grootste belang.
Wat is effectieve begeleiding? Hoewel dit een complexe kwestie is, kan het proces aanzienlijk worden vereenvoudigd door zich op een aantal belangrijke punten te concentreren.
1. Kinderen zijn niet onbekwaam om na te denken; ze hebben gewoon een beperkt begrip van de wereld en weinig materiaal om hun overpeinzingen te voeden, vandaar hun onwetendheid over veel dingen;
2. Kinderen hebben een formidabel imitatievermogen, vooral als het gaat om het nabootsen van het gedrag van hun ouders. Als ouders het ene doen en het andere prediken, zullen kinderen steevast de daden leren in plaats van de woorden. Ze zullen het vermogen om het ene te zeggen en het andere te doen internaliseren, waardoor ze mogelijk de overtuiging krijgen dat dergelijke hypocrisie acceptabel is;
3. Hoewel kinderen beperkte kennis hebben, hebben ze hun eigen uitgesproken persoonlijkheid. Ze moeten worden gerespecteerd, opgevoed en begeleid door middel van uitleg in plaats van controle of dwang.