Бебетата са все още много малки и имат недоразвити способности във всички области. Те все още не разбират, че всеки има силни и слаби страни. Ето защо, особено по време на групови дейности с връстници, ако едно бебе загуби от другите, то естествено ще покаже недоволство, дори ще прибегне до плач и истерични изблици.
Неспособността да се справят със загубата е вродена
Тази неспособност да се справят със загубата е нормално явление, което всяко бебе преживява по време на растежа си. Във всяка ситуация бебетата винаги се надяват да се представят по-добре от другите, да бъдат по-добри и да получат признание от околните.
Това „нежелание да губи“ всъщност е неподходящ механизъм за справяне с неуспехите и провалите. Когато бъдат победени, децата могат или да станат избягващи, да се плашат от предизвикателствата и да заявяват, че никога повече няма да участват, или да станат раздразнени, да правят истерични сцени и да плачат, за да сигнализират на родителите си за дистреса си.
1. Избягващото дете, което не може да се справи с поражението
Резюме на сцената
В първия си ден в новия квартал шестгодишният Сяо Лей забеляза деца, които играеха футбол в общия двор. Като новодошъл, той с ентусиазъм се предложи да бъде вратар. В началото Сяо Лей направи няколко спасявания, танцуваше от радост и викаше майка си да дойде да види.
Но скоро вратата му беше пробита. След като не успя да спаси един удар, той вече не можеше да спре. Хвърляйки шапката си, Сяо Лей тича с сълзи на очите към майка си, с изкривено от недоволство лице: „Футболът не е забавен! Няма да играя повече!Да си ходим вкъщи, мамо!“ Какво трябваше да направи майката на Сяо Лей?
Успешен подход
Изправена пред явно разочарованото и потиснато дете, майката на Сяо Лей нежно изтри сълзите му. Вместо да се втурне към дома, тя попита: „Защо? Не се ли забавляваше току-що?“ Сяо Лей, чувствайки се дълбоко онеправдан, отговори: „Те ме тормозят. Няма да играя повече с тях.“
„Така ли?“ Мама погледна Сяо Лей сериозно. „Но мама не видя да те тормозят. Наистина ли бяха толкова добри? Не спаси ли няколко удара току-що? Тичаше много бързо и играеше блестящо!“ Сяо Лей отвърна, за да не остане по-назад: „Така че нямаше причина да загубим.“
Мама се усмихна: „Това е много жалко.Ако можеше да играеш отново, как мислиш, че би могъл да ги спреш да вкарат гол?“ „Да тичам още по-бързо!“ отговори Сяо Лей. „Тогава следващия път, когато играеш, просто тичай по-бързо, нали?“ Сяо Лей промърмори: „Предполагам, че да!“ „И така, скъпи, искаш ли да играеш отново? Не е честно да загубиш по този начин!“ Сяо Лей кимна. „Да, този път определено ще спечеля!“
Анализ на случая
В този случай детето изпита значителна психологическа фрустрация. Когато едно дете се чувства победено, е важно да му се окаже подходяща утеха. Майката трябва първо да признае чувствата на детето.
След като детето се успокои, обяснете причините за загубата, като подчертаете важността на спазването на правилата и как да ги използва по-добре. Едновременно с това активно насочвайте и възбуждайте интереса на детето да играе отново.
2. Тревожното дете, което „не може да понесе загубата”
Резюме на сценария
Шестгодишната Нини се научи да играе шах от баща си. Само за няколко месеца тя победи дядо си, който играеше шах от десетилетия. Всички я хвалеха за интелигентността й.Но оттогава Нини се превърна в дете, което „може само да печели, но не и да губи“. Това обикновено добронамерено дете избухва в сълзи, когато загуби игра, мрънка и игнорира всички. Дядо й прибягна до това да я оставя да печели всеки път, за да я успокои.Баща й се притесни сериозно. Как можеше това да продължи? Ако не можеше да понесе загубата в една игра, какво щеше да постигне като възрастна?
Успешни стратегии
Стратегия 1: Позволете й да загуби няколко игри, а след това спечелете една по подходящ начин.Използвайте момента, за да спечелите една игра, след което обяснете: „Не можеш винаги да печелиш игрите. Победата идва от уменията. У дома някой може да те остави да спечелиш, но какво ще стане, когато играеш с приятели в детската градина? Те винаги ли ще се отказват? Всяка игра включва печалба и загуба. Никой няма да те оставя да печелиш вечно. Ако винаги разчиташ на другите да се отказват, дори и да спечелиш, това няма да е почетно. Другите може да те презират.“
Стратегия 2: Използвайте момента и примери разумно.
Въпреки че са малки, децата могат да разберат, че победите и загубите са част от живота и че загубата не е непременно лошо нещо. Родителите могат да разкажат приказката „Старецът и конят“ – как нещастието може да се превърне в благословия. Свържете я с примери от ежедневието на детето, за да му помогнете да разбере.
Анализ на случая
Когато се занимават с деца, които не могат да се справят с загубата, родителите никога не трябва да ги глезят. Позволете им да загубят няколко пъти, а след това ги оставете да изразят разочарованието си, без да се намесвате. Това ще им помогне да осъзнаят, че истеричните изблици не водят до нищо добро. Освен това, когато детето по-късно поиска да прави подобни дейности като „да играе шах“, родителите трябва да откажат веднага и да кажат ясно: „Не ми е приятно да играя с теб, защото не можеш да се справиш със загубата.“
Това ще го накара да осъзнае, че неподходящите му реакции след загуба могат да навредят на отношенията му с другите, като го оставят без приятели и без радост. За такива деца е от първостепенно значение да разберат последствията от неспособността да приемат поражението.