Amikor Miao Miao néhány hónapos volt, édesanyja felfedezte az elismerő szülői nevelés koncepcióját.Saját neveltetésére visszagondolva Miao Miao édesanyja ezt a megközelítést nagyon hatékonynak találta. Miao Miao fejlődése során folyamatosan dicsérte a lányát: „Miao Miao olyan gyönyörű”, „Miao Miao a legjobb”, „Miao Miao rajzai igazán csodálatosak”. Az ilyen megerősítések kísérték a lánya növekedését. Ebben a gondoskodó környezetben a négyéves Miao Miao ragyogó, élénk és vidám gyermekké fejlődött.Fokozatosan azonban Miao Miao édesanyja észrevette, hogy lánya csak a dicséretet tűri el, és a legkisebb kritikát sem bírja elviselni. Egy alkalommal, amikor Miao Miao rajza nem kapott azonnali dicséretet édesanyjától, hirtelen dühbe gurult, és az összes színes ceruzát, amit a kezében tartott, a földre dobta.
Az ilyen esetek túlságosan gyakoriak, és sok szülőt zavarba ejtenek. Nem az volt a cél, hogy értékeljük a gyermekünket? Nem azt mondták, hogy a dicséret jó gyerekeket nevel? Akkor miért vannak még mindig ilyen problémák?
Az értékelésen alapuló nevelés nem a nevelés egésze
Yang Baozhong professzor szerint az értékelésen alapuló nevelést más módszerekkel, például a fegyelmezéssel együtt kell alkalmazni, hogy valóban megmutassa hatását.Hosszú ideig a dicséretes nevelést sok szülő tisztelte a gyermeknevelés végső útmutatójaként. Az idő múlásával azonban egyre nyilvánvalóbbá váltak hátrányai: a gyerekek nem tudják elviselni a legkisebb kritikát sem, nem tudnak megbirkózni az igazságtalansággal, önközpontúak lesznek, nem fogadják el senki javítását, és a kihívásokra vagy sírással, vagy – szélsőségesebb esetekben – elszökéssel reagálnak.
Yang professzor megjegyzi, hogy a kínai kultúrában a gyermeknevelés hagyományosan szigorúsággal jellemezhető, a szeretetet finoman fejezik ki, a fegyelmezés pedig gyakran testi fenyítéssel jár. Mivel az ilyen fenyítésből fakadó incidensek egyre problémásabbá váltak, új oktatási filozófiák kezdtek megjelenni. Az 1990-es évek elején felvetették az elismerő oktatás koncepcióját, de ez nem nyert széles körű támogatást. Később egy Zhou Hong nevű szülő tette népszerűvé az elismerő oktatást, és sok szülő számára ez lett az egyetlen elméleti keret.Az elismerő nevelésnek valóban vannak pozitív értékei, de a túlzott alkalmazása szélsőségességhez vezethet. Kerüljük az elismerés általánosítását Az elismerő nevelés hátrányai két forrásból származnak: először is a kínai családok egyedi szerkezetéből, ahol a gyermekek már eleve a mindennapi élet középpontjában állnak; a dicséret túlzott hangsúlyozása „dicséretfüggőséget” okozhat a fiatalokban. Másodszor, a szülők hajlamosak általánosítani az elismerésüket.Az elismerő nevelés nem valami, amit minden alkalommal válogatás nélkül alkalmazni kell; elvek alapján működik és életkornak megfelelő. Bizonyos cselekedetek a gyermek alapvető kötelességei és felelősségei, mégis a szülők kénytelenek dicsérni őket. Ez a megközelítés azzal a kockázattal jár, hogy a gyermek motivációja pusztán a dicséretre való törekvéssé válik. A büntetés nem egyenlő a testi fenyítéssel A mérsékelt büntetés nélkül, kizárólag az elismerő nevelésre támaszkodva nem lehet kedvező nevelési eredményeket elérni.Yang professzor hangsúlyozza, hogy a büntetés soha nem járhat testi fenyítéssel. Nem szabad, hogy a gyermekek megalázva vagy kisebbrendűnek érezzék magukat, hanem meg kell tanítani őket arra, hogy felelősséget vállaljanak tetteikért és hibáikért. A büntetés sokféle formát ölthet – egy mondat, egy pillantás vagy egy gesztus. A kritikától és a büntetéstől teljesen mentes élet elképzelhetetlen, és az a élet is egészségtelen, amelyben nem tudnak helyesen kezelni a kritikát és a büntetést.
A gyermekek fegyelmezésének alapelvei
1. A büntetés kiszabása előtt mindig magyarázza el annak okát. A magyarázat során kizárólag a konkrét eseményre koncentráljon, ne hozza fel a múltbeli hibákat.Különösen kerüljük a gyermekek nyilvános helyeken történő fegyelmezését.
Harmadszor, a büntetés után vigasztaljuk meg a gyermeket. Győződjünk meg arról, hogy megérti, hogy a szülői szeretet változatlan marad, de a viselkedése nem helyes. Magyarázzuk el, hogy a korrekció azért szükséges, mert ez nagyobb szülői szeretethez vezet.
Negyedszer, a büntetéssel kapcsolatban legyünk következetesek a szavakban, a cselekedetekben és a hozzáállásban. Ez különösen fontos a nagyszülők és a szülők, valamint az anyák és az apák között.