Někteří rodiče si stěžují: Proč dnes nelze děti vychovávat fyzickými tresty? Copak jsme všichni nebyli vychováni pořádným výpraskem? Jak říká staré čínské přísloví: „Rákoska dělá dítě poslušným.“ Tělesné tresty jsou již dlouho trvalou metodou výchovy. Dnes jsme však zaplavováni zprávami proti bití dětí – přesto to funguje.
Jaké negativní účinky má tělesný trest na děti v dnešní době? (Public Health Network)
Problémem není to, že se změnily generace, ani to, že jsou děti příliš citlivé a nelze je vychovávat. Spíše by se mělo říci, že i když škody způsobené tělesným trestem nejsou tak závažné, jak se mnozí obávají, neměli bychom ze soucitu vystavovat své děti stejnému traumatu, jaké jsme zažili my.
Jaké negativní účinky může mít tělesný trest na děti?
Za prvé, když jsou děti uhodeny, nedokážou pochopit skutečný důvod. Když se však později snaží zjistit důvod samy, cítí se nejistě, což podkopává jejich zvídavost v průběhu dospívání. Rodiče často nemají dostatečné znalosti o dětské psychologii. Tato neznalost vede k nešikovnosti, nešikovnost vede k frustraci a frustrace vede k netrpělivosti. Rodiče však zdá se touží po okamžitých řešeních.Není nejrychlejším způsobem, jak zastavit určité chování, vštípit strach? Zdá se, že každý rodič, který své dítě bije, rozumí principu trestu v behaviorální psychologii: potrestat dítě vždy, když se projeví určité chování, aby se každého dalšího projevu bál a přestal ho provádět ze strachu. Zvědavost je dětem vrozená a projevuje se mimo jiné láskou k objevování. Důsledkem této objevitelské povahy je sklon k neplechám.Děti se tak rodí, ale rodiče se často soustředí pouze na chování, které nesplňuje jejich očekávání. Tyto činy interpretují jako osobní urážku, vnímají je jako zpochybnění své autority, a proto následuje trest. Bez alternativních strategií – jejich jedinou zkušeností s výchovou jsou rány, které sami dostávali jako děti, nebo které viděli u starších, kteří bili své vlastní potomky – se uchylují k bití a snaží se ovládat strachem.
Strach se stává neustálým stínem. Dítě se možná uklidní, ale nyní se bojí a nikdy se neodváží znovu „prozkoumat nový svět“.
Navíc ponižující povaha trestu nevyhnutelně zasahuje sebevědomí dítěte.Malé děti posuzují svou hodnotu podle toho, jak s nimi zacházejí ostatní. Bití naznačuje, že jsou zlobivé děti; nadávky tento názor ještě posilují. Trest jim dává pocit nedostatečnosti. Jakmile si dítě osvojí nálepku „zlobivé dítě“, může se stát sebedestruktivním, přesvědčeným, že nedokáže nic udělat správně, a proto se neodváží nic zkusit.
Důvod, proč se některé děti s každým bitím stávají stále neposlušnějšími a problémovějšími, zatímco jiné zůstávají dobře vychované, aniž by byly kdy zbity, spočívá ve skutečnosti, že fyzické tresty v dětech snadno vyvolávají nepřátelství a zášť. To poškozuje vztah mezi rodiči a dětmi a eskaluje jednoduchou nevraživost do otevřené vzpoury. Jakmile se dítě stane vzpurným, je nesmírně obtížné poskytovat mu pozitivní vedení a strukturu v jeho každodenním životě.Navíc násilné potlačování takového chování může vést k tomu, že se negativní jednání přesune do skryté roviny, kde je pro rodiče ještě obtížnější ho odhalit. Celá „špionážní hra“ se stává skutečně skličujícím úkolem.
A konečně, agresivní chování je jako fotbalový míč, který se kopá sem a tam – někdo mi ho kopne, já ho kopnu jemu. Musí najít ventil. Děti se nevyhnutelně učí napodobováním a vyvíjejí potřebu mstít se ostatním.Když dítě potrestáte, přirozeně pocítí hněv a vyvine v sobě potřebu odplaty. Pokud dítě po potrestání vyloží situaci jako „pěsti mluví hlasitěji než rozum“, je to problematické. Může se naučit agresivitě od silných vzorů, jakými jsou maminka a tatínek, a tím se začarovaný kruh uzavře.
Na první pohled se zdá, že bití dětí okamžitě zastaví jejich nevhodné chování, což vede mnoho lidí k přesvědčení, že trest je účinný. Již jsme však nastínili čtyři škodlivé důsledky tělesných trestů.Pokud by někteří rodiče i nadále tvrdili, že bití je v nejlepším zájmu dítěte, měli by možná zvážit následující zkušenost jednoho z rodičů: „Kdysi jsem znal matku, která své dítě často bila. Zpočátku dítě nemělo schopnost se bránit, ale nakonec se vzepřelo a řeklo matce: ‚Nechtěl jsem tě uhodit. Udělal jsem to jen proto, abys pocítila, jaké to je, když tě někdo uhodí.‘ Nyní je pro mě pouhá myšlenka, že by mě můj syn v budoucnu mohl uhodit, nesnesitelná. Proto se musím správně ovládat.“
Samozřejmě tím nechci rodiče strašit myšlenkou, že bití v dětství povede k odvetě v dospělosti. Spíše tím chci naznačit, že rodiče by měli zohlednit pohled svých dětí.
Často mluvíme o empatii. Kdybychom byli na místě dítěte, chtěli bychom být biti?
Měli bychom tedy pokračovat v bití svých dětí?