許多家長常為嬰兒的情緒起伏感到困擾。面對孩子的不當行為或態度時，家長應先理解成因，再採取適當應對方式。然而當孩子透過扔東西、打架等手段達到目的時，家長必須給予適當懲戒，使其明白此類行為是錯誤的。
要讓孩子反省並戒除惡習，避免重蹈覆轍，有哪些方法呢？
1、勸諭
案例：與朋友爭執、搶奪玩具…
方法：暫停手邊事務，走到孩子身邊傳達關注。耐心詢問爭執緣由，引導孩子理解打人搶奪的錯誤行為，學習使用「請」、「謝謝」、「對不起」等禮貌用語。
注意事項：避免大聲威嚇或威脅。勿強行分開孩子並斥責。避免使用傷害孩子自尊的言詞。
2、輕拍手心
適用情境：打架、亂扔物品……
方法：以報紙捲成棒狀，外層包裹包裝紙美化外觀。命名（如：提醒棒、陳家戒棒……）；固定放置於指定位置作為警示。
注意事項：於孩子情緒穩定時製作，並共同討論製作警示棒的意義。實施懲戒時，先引導孩子說出自身錯誤，再重申懲戒原因。注意安全，拍打部位以手掌或臀部為主，避免其他部位。
3、懲戒坐姿
適用情境：持續喧鬧、爭執吵架……
執行方式：於懲戒區放置坐墊或椅子並命名；準備計時器或時鐘記錄懲戒時間。
注意事項：懲戒位置避免設置於玄關正對面或顯眼處；懲戒時間設限或讓孩子自行決定；懲戒結束後要求孩子說明受罰原因。
4、家事協助
適用情境：塗鴉、物品散亂、隨意拋擲玩具等…
執行方式：準備抹布、掃帚、水桶等清潔用具，引導學習整理技巧並養成整潔習慣。
建議：家長須時刻關注孩子安全。幼童需由家長陪同完成家務。培養物品歸位習慣。可詢問孩子在協助家務時學到了什麼。
5、繪畫懲戒
案例：嗜好辱罵他人、抓撓、踢踹、咬人等惡作劇。
方法：依家庭環境於固定位置設置小桌（此懲戒用桌宜與日常書桌、餐桌、客廳桌分開，避免日後使用時產生恐懼感）。準備色鉛筆、蠟筆等繪畫工具，引導孩子以圖畫或文字表達情緒。
建議：若孩子受傷，應先處理傷口再實施懲戒。要求孩子繪製發生時間與錯誤行為。成人需先控制自身情緒，透過孩子畫作理解錯誤行為的心理成因。此為藝術治療的一種，較不易傷害孩子自尊心。
6、站立懲戒
案例：故意從高處跳下、在車內奔跑。
方法：於家中設置懲戒區並命名。位置宜靠牆且背對玄關。地面鋪設軟墊。準備時鐘或鬧鐘計時。
建議：懲戒區避免過於顯眼且背對玄關（保護兒童自尊）。懲戒時間不宜過長（恐適得其反導致惡作劇增加）。墊子高度需配合孩童身高調整。懲罰結束後，詢問孩子受罰原因，引導其自主理解過錯。
7、閱讀・書寫
案例：暴力傾向、說謊、偷竊……
方法：於固定懲罰區鋪設軟墊或設置小桌。區域內備妥鉛筆、畫紙、彩色筆、繪本、彩紙等物品。先讓孩子自行寫字或閱讀，平復憤怒情緒。
建議：若正進行無法立即停手的作業，先讓孩子在懲戒區反省；勿責罵孩子過錯，暫時保持距離使雙方情緒平復；待情緒穩定後，再詢問犯錯動機。
8、沒收重要物品
案例：持續喧鬧、亂扔物品、不收拾玩具…
方法：沒收孩子亂扔的物品作為懲罰。
建議：暫停手邊工作至孩童身旁，明確傳達母親正關注其行為。告知若不收拾物品並停止喧鬧將實施懲罰，引導孩子說明犯錯原因及對母親生氣的緣由。
9、豆子排列法
適用情境：缺乏耐性、物品散亂等狀況。
方法：準備裝有紅綠等彩色珠子與塑膠容器的盒子或盤子。於懲戒桌前，要求孩子將各色珠子排列至正確位置。
建議：若孩子反抗，需視情況調整處置方式。可先實施站立懲戒或坐姿懲戒，再執行本懲戒。目的：培養物品歸位習慣，鍛鍊手眼協調與辨識能力。結束後需讓孩子理解受罰原因。
10、特定權利與要求的限制
案例：抗拒刷牙、挑食、物品亂放等…
方法：暫時限制接觸孩子喜愛的食物或玩具。
建議：避免威脅或怒吼，應說明限制原因。改善後恢復權利
堅持原則，控制情緒
專家亦指出，成長過程中犯錯在所難免，無論故意或過失，施罰時須注意避免造成後遺症：
1. 安全考量：懲戒物品材質不宜過硬；
2. 控制自身情緒反應；
3. 處罰地點選在不顯眼處，避免正對玄關，以免傷害孩子自尊；
4. 注意措辭語氣，避免威脅恐嚇性表述；
5. 處罰內容務必貫徹執行，不寬容妥協；
6. 處罰後需安撫孩子，傳達父母的關愛與關懷。