Fontos, hogy fejlesszük a gyermekek problémamegoldó képességét, és ösztönözzük őket a kérdések feltevésére. Azoknál a gyermekeknél, akik nem szívesen tesznek fel kérdéseket, gazdagítsuk tudásukat, vezessük őket a megfigyelésre, és tegyünk fel kérdéseket, hogy ösztönözzük gondolkodásukat. Egyes gyermekek függőségi szokást alakítanak ki, és könnyen feltennek kérdéseket még olyan egyszerű dolgokról is, amelyeket maguk is megoldhatnának. Ilyen gyermekek esetében kerüljük a közvetlen válaszadást, inkább ösztönözzük és vezessük őket a megoldások önálló megtalálásához.
A valamivel idősebb gyermekeket vezessük arra, hogy elemezzék, összehasonlítsák és azonosítsák a látott, hallott vagy tapasztalt dolgok hasonlóságait és különbségeit. Ösztönözzük őket arra, hogy közös jellemzők alapján készítsenek előzetes általánosításokat és osztályozásokat. Például a fizikai tárgyak közül segítsünk nekik megkülönböztetni a játékokat, a bútorokat és az edényeket.
A gyermekeket arra is meg kell tanítani, hogy a meglévő ismereteiket felhasználva elemezzék bizonyos jelenségek okait vagy lehetséges következményeit. Például, hogy miért mozognak a felhők az égen, vagy mely tárgyak süllyednek el, és melyek úsznak a vízen. Meg kell tanulniuk alkalmazni a meglévő ismereteiket egyszerű problémák megoldására.