Je důležité rozvíjet schopnost dětí identifikovat problémy a povzbuzovat je, aby kladly otázky. U dětí, které se zdráhají klást otázky, obohacujte jejich znalosti, veďte je k pozorování věcí a kladení otázek, které stimulují jejich myšlení. Některé děti si vyvinou závislost a kladou otázky i na jednoduché věci, které by mohly vyřešit samy. U takových dětí se vyhýbejte přímým odpovědím; místo toho je povzbuzujte a veďte je k tomu, aby hledaly řešení samostatně.
U o něco starších dětí je veďte k analýze, porovnávání a identifikaci podobností a rozdílů ve věcech, které vidí, slyší nebo zažívají. Povzbuzujte je, aby na základě společných charakteristik prováděly předběžné zobecnění a klasifikaci. Například mezi fyzickými objekty jim pomozte rozlišovat mezi hračkami, nábytkem a nádobím.
Děti by také měly být vedeny k tomu, aby analyzovaly příčiny určitých jevů nebo jejich možné důsledky s využitím stávajících znalostí. Příkladem může být vysvětlení, proč se mraky pohybují po obloze nebo které předměty se ve vodě potápí a které plavou. To jim umožní aplikovat své znalosti při řešení jednoduchých problémů.