V predšolskem obdobju otroci razvijejo določeno prostorsko zavest in začetno sposobnost prepoznavanja oblik.Razvijajo se tudi njihov spomin in kognitivne sposobnosti. Skratka, otroci imajo potencial za prepoznavanje kitajskih znakov. Toda kako jih naučiti? Upoštevajte naslednje točke:
① Zagotovite vizualne dražljaje, da vzbudite radovednost do novih stvari. Ponudite otrokom slikanice, kot sta ali , kupite majhne igrače in knjige ter uporabite znane slike za učenje znakov.Če na primer slika prikazuje bližnji posnetek jokajočega otroka, vizualno podobo združite z znakom. Razčlenite znak „哭“ (jok) in igrivo pojasnite: „Tu je majhna deklica z dvema velikima očesoma '00', majhnim nosom '0' in majhnimi usti, ki se odpirajo, da 'jokajo'. Toda majhna deklica rada joče in 'joka'.“ Tako znak naučite na živahen način.
② Učenje znakov skozi igro. Igra je najboljši prijatelj otroka; njena prirojena zabavnost naredi učenje znanja skozi igre naraven proces.Otroke lahko učimo znake skozi igro. Na primer, ko se otroci igrajo z vodo, jim dajte majhne predmete. Z zanimanjem bodo odkrili, da nekateri plavajo na površini, drugi pa se potopijo na dno. Pridružite se njihovi igri in jih spodbudite, da prepoznajo „浮“ (plavati) in „沉“ (potopiti se). Nato napišite ti dve črki – podobni, a različni – na papir ali steno in spodbudite otroka, da ju razlikuje in si ju zapomni.Podobno, ko otrok vstopi v sobo z majhno bambusovo palico, ga spodbudite, naj razmisli, kako jo držati, da bo lahko nemoteno prešel skozi vrata. Če vstopi z palico v navpičnem položaju, mu predstavite znak za »vrata« (门). Otrok bo vizualno povezal obliko znaka z vratnim okvirom, piko v zgornjem desnem kotu pa si bo lahko igrivo predstavljal kot zvonec! Učenje znakov skozi igro otroke motivira in izboljša njihovo sposobnost zapomnitve.
③ Vključite otroške pesmice, uganke in zgodbe v prepoznavanje znakov. Otroke naravno privlačijo pripovedovanje zgodb, recitiranje otroških pesmic in reševanje ugank. Te privlačne oblike lahko izkoristimo za učenje znakov. Na primer, ko pride pomlad, pripovedujte zgodbo o pomladni deklici. Ko otrok opazuje pomladne prizore, kot so cvetovi, trava, drevesa in listje, mu predstavite znak „春“ (pomlad) za prepoznavanje.Podobno lahko na deževne dni zastavite uganko: »Tisoče niti, deset tisoč niti, padejo v reko, a izginejo brez sledu.« Nato jim predstavite znak za »dež« (雨) in spodbudite domiselno razlago. Zunanji del spominja na okno, notranji del pa prikazuje dežne kapljice – otroci to hitro razumejo.
Učenje otrok znakov na primeren, živahen in zabaven način razvija njihovo mišljenje in domišljijo, bogati njihovo znanje in postavlja temelje za samostojno branje. Vendar pa otrok ne smemo siliti k učenju znakov ali narediti proces dolgočasen. Mnenje, da večje prepoznavanje znakov pomeni večjo inteligenco, je napačno.