Znanstveniki, ki proučujejo ustvarjalnost, jo pogosto primerjajo z alkimistovo umetnostjo pretvarjanja svinca v zlato. Starše spodbujajo: če svojim otrokom ne morete zagotoviti zlatih kep, jih naučite alkimistične veščine!
Kako spodbuditi ustvarjalnost otrok (Public Health Network)
Ustvarjalnost ima resnično moč, da spremeni vsakdanje v izjemno.Vsej človeški evoluciji so neštete »iznajdbe«, ki so se pojavile, konkretne manifestacije te ustvarjalne sile.
»Ustvarjalnost« je še posebej primerna za življenje v prihodnosti. S napredkom računalništva »zapomnjevanje« izgublja na pomenu; najbolj pomembno je reševanje problemov z inovativnimi koncepti in pristopi.
Zato bo gojenje »ustvarjalnosti« otrok v prihodnosti v središču izobraževanja, družinska vzgoja pa ni izjema.Znanstvene raziskave kažejo, da se človeška telesna tkiva razvijajo od rojstva do odraslosti. Ta proces vključuje nenehno zamenjavo starih celic z novimi. Vendar se možgani razlikujejo od drugih telesnih struktur: medtem ko se njihova teža s starostjo povečuje, število možganskih celic ostaja od rojstva nespremenjeno in se ne povečuje. Ko telo dozoreva, možganske celice razširijo številne sinapse in mielinizacirajo živčne vlakne – proces, znan kot mielinizacija.Območja, ki uravnavajo gibanje in občutke, se mielinizirajo prej, medtem ko se območja, namenjena višjemu razmišljanju, mielinizirajo pozneje. Nevronski krogi tvorijo medsebojno povezano mrežo med možganskimi celicami; dobro organizirani krogi izboljšujejo kognitivne sposobnosti.
Ta funkcionalna razvojna obdobja se začnejo že v fetalnem obdobju, večina zorenja pa se zgodi okoli tretjega leta starosti, predvsem z izpopolnjevanjem nevronskih poti. Razvoj je v glavnem zaključen do četrtega ali petega leta osnovne šole. Zato je obdobje pred to starostjo zlata doba za intelektualni razvoj, čas, ki ga strokovnjaki poudarjajo kot ključnega za spodbujanje ustvarjalnosti.
Vzgoja bolj inteligentne generacije je želja vsakega starša.
Vendar znanstveni poskusi kažejo, da na IQ znatno vpliva genetika, pridobljena znanja pa imajo le manjši vpliv. Na srečo je ustvarjalnost, ki je enako pomembna kot IQ, zelo prilagodljiva. Z usposabljanjem lahko dosežemo zadovoljive rezultate, ko pa se razvije, se ne zmanjša.
Kaj točno je ustvarjalnost?
Ustvarjalnost je do neke mere povezana z IQ, čeprav ne v celoti. Na splošno posamezniki z visokim IQ niso nujno tudi zelo ustvarjalni; nasprotno, tisti z močno ustvarjalnostjo običajno potrebujejo vsaj povprečno inteligenco.
Poleg »intelekta« ustvarjalnost vključuje pet bistvenih sposobnosti: dojemljivost, prilagodljivost, izvirnost, vztrajnost in tekočnost.
Ko starši spremenijo ureditev otrokove spalnice in otrok takoj brez napake prepozna vsako spremembo, to kaže na izjemno zaznavanje.
Ko učitelj vpraša: »Za kaj se uporablja čajna skodelica?«, otrok, ki v določenem času poda največ odgovorov, kaže izjemno tekočnost.
Prilagodljivost se nanaša na otrokovo sposobnost, da probleme gleda z več zornih kotov.Na primer, če se vpraša: »Kaj bi pil, če bi bil žejen v puščavi?«, otrok A odgovori »prekuhana voda«, »soda« ali »kava«, otrok B pa predlaga »sok kaktusa«, kar pomeni, da otrok B kaže večjo prilagodljivost kot otrok A.
Izvirnost vključuje zasnovo novih perspektiv s praktično učinkovitostjo. Vsi izumitelji imajo izjemno izvirnost.
Prefinjenost pomeni sposobnost natančnega, podrobnega razmišljanja. Na primer, nanos sloja voska na papirnato ladjico prepreči poškodbe zaradi vode – ta »dodatni sloj voska« predstavlja prefinjeno razmišljanje.

Kar zadeva izpopolnjenost, ta označuje sposobnost bolj zapletenega in natančnega razmišljanja. Na primer, razumevanje, da je treba na papirnato ladjico nanesti plast voska, da se prepreči poškodba zaradi vode – ta premislek o »dodatni plasti voska« je primer izpopolnjenosti.