Gli studiosi che si occupano di creatività spesso la paragonano all'arte degli alchimisti di trasformare il piombo in oro. Incoraggiano i genitori: se non potete fornire ai vostri figli pepite d'oro, insegnate loro l'arte dell'alchimia!
Come stimolare la creatività dei bambini (Public Health Network)
In effetti, la creatività ha il potere di trasformare il banale in straordinario.Nel corso dell'evoluzione umana, le miriadi di "invenzioni" che sono emerse sono manifestazioni concrete di questa forza creativa. La "creatività" è particolarmente adatta alla vita futura. Con il progresso dell'informatica, la "memorizzazione" diminuisce di importanza; ciò che conta di più è risolvere i problemi con concetti e atteggiamenti innovativi. Pertanto, coltivare la "creatività" dei bambini sarà un obiettivo centrale dell'istruzione futura, e l'educazione familiare non fa eccezione.La ricerca scientifica indica che i tessuti del corpo umano continuano a svilupparsi dalla nascita fino all'età adulta. Questo processo comporta la sostituzione costante delle cellule vecchie con quelle nuove. Tuttavia, il cervello differisce dalle altre strutture corporee: mentre il suo peso aumenta con l'età, il numero di cellule cerebrali rimane costante dalla nascita e non cresce ulteriormente. Man mano che il corpo matura, le cellule cerebrali estendono numerose sinapsi e mielinizzano le fibre nervose, un processo noto come mielinizzazione.Le aree che governano il movimento e la sensazione subiscono la mielinizzazione prima, mentre le regioni dedicate al pensiero di ordine superiore sviluppano la mielina più tardi. I circuiti neurali formano le reti interconnesse tra le cellule cerebrali; circuiti ben organizzati migliorano le capacità cognitive.
Questi sviluppi funzionali iniziano durante le fasi fetali, con la maggior parte della maturazione che avviene intorno ai tre anni di età, coinvolgendo principalmente il perfezionamento dei percorsi neurali. Lo sviluppo è in gran parte completato entro il quarto o quinto anno della scuola primaria. Di conseguenza, il periodo precedente a questa età rappresenta la fase d'oro per lo sviluppo intellettuale, un momento che gli esperti sottolineano come cruciale per promuovere la creatività.
Crescere una generazione più intelligente è l'aspirazione di ogni genitore.
Tuttavia, esperimenti scientifici indicano che il QI è influenzato in modo significativo dalla genetica, mentre gli sforzi acquisiti hanno solo un impatto minore. Fortunatamente, la creatività, altrettanto importante del QI, è altamente malleabile. Può produrre risultati soddisfacenti attraverso l'allenamento e, una volta sviluppata, non diminuisce.
Che cos'è esattamente la creatività?
La creatività è in qualche modo correlata al QI, anche se non in modo assoluto. In generale, le persone con un QI elevato non possiedono necessariamente un alto livello di creatività; al contrario, quelle con una forte creatività richiedono tipicamente almeno un'intelligenza nella media.
Al di là dell'"intelletto", la creatività comprende cinque capacità fondamentali: percettività, adattabilità, originalità, perseveranza e fluidità.
Quando i genitori modificano la disposizione della camera da letto di un bambino e il bambino identifica immediatamente ogni cambiamento senza errori, ciò indica una percezione eccezionale.
Quando un insegnante chiede: "A cosa serve una tazza da tè?", il bambino che genera il maggior numero di risposte entro un tempo prestabilito dimostra una fluidità superiore.
L'adattabilità si riferisce alla capacità di un bambino di vedere i problemi da più prospettive.Ad esempio, se viene chiesto: "Cosa berresti se avessi sete nel deserto?", il bambino A risponde "acqua bollita", "soda" o "caffè", mentre il bambino B suggerisce "succo di cactus", quindi il bambino B dimostra una maggiore adattabilità rispetto al bambino A. L'originalità implica la capacità di concepire prospettive innovative con efficacia pratica. Infatti, tutti gli inventori possiedono un'originalità eccezionale. Per quanto riguarda la raffinatezza, essa denota la capacità di pensare in modo meticoloso e dettagliato. Ad esempio, applicare uno strato di cera su una barchetta di carta impedisce che l'acqua la danneggi: questo "strato extra di cera" rappresenta un pensiero raffinato.
Per quanto riguarda la raffinatezza, essa denota la capacità di pensare in modo più intricato e meticoloso. Ad esempio, capire di applicare uno strato di cera su una barchetta di carta per evitare che si danneggi con l'acqua: questa considerazione di "uno strato extra di cera" è un esempio di raffinatezza.