1. Vaatimusten on oltava realistisia. Vanhempien tulisi ensin ymmärtää ADHD:n ominaispiirteet ja välttää asettamasta hyperaktiivisille lapsille samoja tiukkoja vaatimuksia kuin normaalisti kehittyville lapsille. Riittää, että heidän hyperaktiivista käyttäytymistään hallitaan kohtuullisissa rajoissa. Vaatimukset eivät saa olla liian tiukkoja. 2. Kanavoi ylimääräinen energia. Yliaktiivisille lapsille tulisi antaa positiivista ohjausta, jotta he voivat kanavoida ylimääräisen energiansa rakentavasti.Vanhempien ja opettajien tulisi järjestää erilaisia urheilutoimintoja, kuten juoksua, pallopelejä, mäkihyppyä ja pituushyppyä. Mahdollisuuksien mukaan tulisi järjestää sekä sisä- että ulkoilma-aktiviteetteja ylimääräisen energian purkamiseksi. Tällaisissa aktiviteeteissa on kuitenkin noudatettava turvallisuusohjeita vaarojen ehkäisemiseksi. 3. Kehitä keskittymiskykyä. Kehitä näille lapsille vähitellen tapoja keskittyä istuen.Aloita kirjojen lukemisella tai tarinoiden kuuntelemisella ja pidennä vähitellen heidän keskittymiskykyään. Istuttamalla heidät luokkahuoneen etuosaan opettaja voi valvoa ja ohjata heitä tarkasti oppituntien aikana. Kehu ja rohkaise välittömästi keskittymiskyvyn paranemista vahvistaaksesi positiivista käyttäytymistä. 4. Luo säännölliset päivittäiset rutiinit. Kehitä jäsenneltyjä tapoja jo varhaisesta iästä lähtien.Aterioiden ja nukkumaanmenoaikojen tulisi olla täsmällisiä, ja unen tulisi olla riittävää. Lasten kiinnostuksen kohteiden mukauttamista myöhäisillan elokuvien tai television katselun sallimisen avulla tulisi välttää, koska se häiritsee unta (uniin liittyvät ongelmat).
5. Itsetunnon ja itseluottamuksen vaaliminen. Tällaisille lapsille kärsivällinen ja toistuva opetus ja tuki ovat välttämättömiä itsetunnon ja itseluottamuksen vaalimiseksi, olemassa olevan ahdistuksen lievittämiseksi ja itsehillinnän parantamiseksi.Vanhempien tulisi olla säännöllisesti yhteydessä lääkäriin, pitää hänet ajan tasalla lapsen koulutuksen edistymisestä ja pyytää neuvoja hoitomenetelmistä. Mikäli mahdollista, pyri yhteistyöhön lääkärin, vanhempien ja opettajien välillä, jotta koulutustuki olisi tehokasta. Kun lääkitys ja koulutukselliset toimenpiteet yhdistetään asianmukaisesti, jotkut lapset voivat rauhoittua ja keskittyä paremmin lyhyessä ajassa, mikä tuottaa positiivisia tuloksia.