Pogost pojav v sodobnih družinah je, da prekomerna popustljivost staršev vodi do tega, da otroci postanejo precej trmasti in se malo osredotočajo na študij. Posledično se mnogi starši znajdejo v zadregi, ko se njihovi otroci upirajo učenju, in ne vedo, kako jih voditi. To izhaja iz pomanjkanja samomotivacije otroka pri učenju. S praktičnimi dejavnostmi lahko uporabimo naslednje metode za razvijanje otrokovega občutka samonapravljanja.
1. Razvijanje samodiscipline
Otroci se naravno nagibajo k igri, predvsem zaradi nezadostnih omejitev in šibkega samokontrole. Starši lahko pomagajo otroku pri samoupravljanju, tako da skupaj ustvarijo strukturiran načrt, ki opredeljuje vse odgovornosti.Vendar je imeti načrt ena stvar, ali ga bo otrok vestno upošteval, pa je povsem druga stvar. Starši morajo zato nadzorovati svojega otroka, tako da upoštevajo naslednje točke: prvič, zagotovite dosledno spremljanje in pregledovanje; drugič, na začetku ne postavljajte previsokih pričakovanj, ampak napredujte postopoma; tretjič, redno pregledujte. Redno ocenjujte otrokovo uspešnost v pretekli fazi, nagrajujte pohvalna prizadevanja in hkrati ponujajte konstruktivno kritiko za področja, ki jih je treba izboljšati. Zelo pomembno je, da pazite na način in pristop, ki ga uporabljate pri sporočanju povratnih informacij – poskrbite, da se sprejmejo pozitivno, in se izogibajte preveč ostremu tonu.
2. Spodbujanje samostojnosti skozi igro
Igra je temeljna dejavnost otrok in najbolje spodbuja njihovo pobudo. Ne omogoča jim le ponovnega uprizarjanja obstoječega znanja in izkušenj, ampak jim tudi nudi široko področje za razvijanje različnih sposobnosti. Vzgojitelji med igro običajno uporabljajo dva pristopa: prvič, ne vmešavajo se, ampak zagotovijo veliko igrač in materialov, da omogočijo samostojno dejavnost;drugič, učitelj se igri pridruži kot spremljevalec, ne da bi usmerjal proces, da bi spodbujal otrokovo avtonomijo in spoštoval njegove dejavnosti. 3. Ohranjanje redne komunikacije z otroki Enakovreden dialog premosti vrzel med odraslimi in otroki ter ponuja vpogled v njihov notranji svet. Takšna izmenjava omogoča tudi naravne priložnosti za posredovanje lekcij, ki bi bile sicer mogoče posredovane le kot grajanje, ko pride do napak.Izražanje ocen vašega otroka v vsakdanjih pogovorih preprečuje, da bi jih otrok dojemal kot namerno pohvalo, hkrati pa posreduje vaše poglede in krepi njegovo samozavest. Pogovori naj ne zajemajo le akademskih razprav, ampak tudi intelektualne izmenjave. S pomočjo enakopravnega in prijaznega dialoga naj starši postanejo prijatelji svojih otrok, ne pa njihovi vodje. To spodbuja spoštovanje otrokove osebnosti, kar je koristno za krepitev samodiscipline.
4. Postavljanje ciljev: postopni napredek in realistična pričakovanja
Starši, ki postavljajo pretirano visoke zahteve, preobremenjujejo otroke z učenjem in jim odvzemajo prosti čas, tvegajo, da bodo pri otrocih vzbudili odpor do učenja in občutek, da nimajo časa za igro. Dajte prednost komunikaciji, prizadevajte si, da postanete prijatelj svojega otroka, in priznajte pozitivne spremembe, ko si prizadeva izboljšati svoje pomanjkljivosti.Hkrati pa popravljanje pomanjkljivosti ne sme biti sporadično ali z pričakovanjem takojšnjih rezultatov; dopustite začasne neuspehe pri premagovanju teh „pomanjkljivosti”.
5. Spodbujajte verbalno izražanje
Ljubezen do pogovora in spraševanja je otrokom prirojena. Učitelji morajo pokazati iskreno zanimanje za njihova vprašanja, si vzeti čas za temeljito razpravo in jim dati premišljene odgovore. To spodbuja otrokovo samozavest, da svobodno izraža svoje misli.Med poučevanjem naj učitelji ne omejujejo preveč govora. Namesto tega naj aktivno vodijo razprave o izobraževalnih vsebinah in izbirajo zanimive teme. S primernim vodstvom se bodo otroci osredotočili na učiteljeva vprašanja in ne bodo odhajali od teme. Takšen pristop ne le ohranja tempo poučevanja, ampak tudi bogati izobraževalne vsebine in pusti globlji vtis v otrokovem umu.
6. Spodbujanje otrok k izbiri svojih učnih metod
Prava samodisciplina izhaja iz avtonomije; samodisciplina brez avtonomije ne more trajati. Zato bi starši morali otrokom dati dovolj avtonomije pri izbiri učnih metod, da lahko študirajo v okolju, ki ustreza njihovim preferencam in v katerem se počutijo sproščeno in prijetno. Med učnim procesom postavite le splošne zahteve, podrobnosti pa prepustite otroku, da jih samostojno uredi. Takšen pristop bolje spodbuja njihovo samomotivacijo in izboljša učne rezultate.Ko otroci izberejo svoje metode učenja, postane učenje veselo prizadevanje.
7. Naučite jih veščin reševanja problemov
Opremljanje otrok za reševanje problemov ne le goji samostojnost, ampak tudi izostri njihovo sposobnost razlikovanja med pravim in napačnim. Ko otroci naredijo napake ali lahko samostojno obvladujejo situacije, jih spodbujajte, da zadeve rešujejo sami ali aktivno sodelujejo, tako da jih postavite v središče procesa.
8. Spodbujajte domišljijo in ukrepanje
Spominjam se, kako sem otroke v vrtcu učila risati hiše. Pokazala sem jim samo eno preprosto tehniko, nato pa jim rekla: »Narišite hišo, ki si jo zamislite ali ki se vam zdi najlepša – ni treba slediti navodilom učiteljice!« Ko so oddali svoja dela, je vsako od njih prikazovalo lastno domišljijsko stvaritev z raznolikimi oblikami. Otroci so bili izjemno ponosni na svoja dela.Učitelji morajo otrokom dati dovolj prostora za domišljijo, jih potrjevati in spodbujati, da bodo iz svojih ustvarjalnih dosežkov črpali veliko veselja.
9. Starši morajo biti zgled in postavljati pozitivne vzornike Starši ne smejo siliti otrok v dejavnosti, ki jim niso všeč, niti jim ne smejo prepovedovati, da se ukvarjajo s tem, kar jim je všeč. Siljenje ni učinkovit pristop.
Če starši omejujejo določene dejavnosti, morajo biti zgled in otroke prepričati s svojim lastnim ravnanjem. Zato je vzpostavljanje pozitivnega domačega okolja v vsakdanjem življenju ključnega pomena za usmerjanje otrok k razvoju samomotiviranih študijskih navad.
10. Starši morajo tudi sami nadaljevati z učenjem in nenehnim izpopolnjevanjem
Starši pogosto menijo, da je učenje izključno odgovornost otroka, vendar se morajo mnogi sami naučiti, kako biti kompetentni skrbniki. V prostem času aktivno poiščite forume o starševstvu ali ustrezno znanje na spletu, da boste razumeli psihološki razvoj otrok in njihove vedenjske vzorce v posameznih fazah. Hkrati se vključite v izmenjavo izkušenj z drugimi starši; medsebojno razumevanje lahko prepreči mnoge težave.