現代の家庭では、親が子供を過度に甘やかす傾向があり、その結果子供はわがままになり、学習に集中しにくくなっています。多くの親が「子供が勉強したがらない」「どう教えたらいいか分からない」と悩んでいます。これは子供の学習に自主性が欠けているためです。実践活動の中で、以下の方法で子供の自主性を育むことができます。
1. 子どもの自制心を育む
子どもは遊び好きですが、その主な原因は規律が足りず自制心が弱いことです。保護者が子どもと一緒に計画表を作成し、全てのことを計画すれば、子どもの自己管理に役立つかもしれません。計画書はできたものの、子供が真剣に実行するかどうかは別問題です。そのため保護者は以下の点を監督する必要があります：第一に、進捗確認を徹底すること。第二に、最初は要求水準を高く設定せず、段階的に進めること。第三に、定期的な総括を行うこと。一定期間の成果を評価し、良かった点は褒め、改善が必要な点は指摘します。ただし言葉遣いや伝え方に注意し、子供が受け入れられるようにし、口調が厳しすぎないようにしましょう。
2、遊びの中で自主性を育む
遊びは子どもの基本的な活動であり、その主体性を最も発揮できる場です。既存の知識や経験を再現させるだけでなく、様々な能力を育む広大な場となります。遊びの中で教師が用いる主な方法は二つ：一つは教師が遊びに参加せず、豊富な玩具や材料を提供して子どもに自主的に活動させる方法。二つ目は、教師が遊びに参加し、子どもの遊び相手となるが、遊びの過程を操作せず、子どもの自主性を発揮させ、活動を尊重する方法です。
3、日常的なコミュニケーションの重要性
対等な交流は子どもとの距離を縮め、子どもの内面を理解する助けとなります。同時に、子どもとの会話を通じて、子どもが失敗した時だけ「説教」するのではなく、自然な形で道理を伝えることができます。子どもへの評価を日常会話の中で自然に表すことで、子どもは「わざと褒められている」と感じることなく、同時に親の視点や考え方を理解し、自信を育むことができます。子どもとの会話は学習面だけでなく、思想面での交流も必要です。平等で優しい対話を通じて、親は子どものリーダーではなく、友となるべきです。そうすることで子どもは人格的な尊重を得られ、自律意識の強化に役立ちます。
4、目標設定は段階的に、実力に応じて、焦らず進めること
親が子供に過度な要求を押し付け、学習を強要し、余暇の時間を奪うと、子供は学習に嫌気がさし「遊ぶ時間がない」と感じるようになります。子供とよく話し合い、友達になる努力をし、子供が自身の欠点を改善しようとする前向きな変化を見守ることが大切です。同時に、子供の欠点改善は一朝一夕でなく、一時的な熱意だけでは効果がない。子供の「癖」が一時的に戻ることも許容すべきである。
5、言語表現を促す
話すことや質問することは子供の本能である。彼らが投げかける様々な質問に対して、教師は強い関心を示し、時間をかけて一緒に議論し、真剣に答えるべきである。そうすることで、子供は自分の考えを大胆に表現できるようになる。授業中、教師は過剰に発言を制限せず、教育内容に沿って積極的に誘導し、魅力的な話題を選ぶべきです。適切な誘導があれば、子供たちは脱線せず教師の質問に沿って議論します。これにより授業の進捗を妨げず、教育内容をより充実させ、子供の記憶に深く刻み込むことができます。
6、学習方法を子ども自身に選択させる
自覚には自律が不可欠であり、自律のない自覚は持続しません。したがって、子どもの学習方法については保護者が十分な自主権を与え、子どもが自身の好みに合ったリラックスした環境で学べるようにすべきです。学習過程では全体的な要求を示すだけで、具体的な詳細は子ども自身に任せることで、学習への自発性をより引き出し、効果を高めることができます。学習方法を自ら選ばせることで、学ぶことは楽しいこととなる。
7、問題処理の方法を教える
問題の対処法や解決法を教えることは、子どもの自主性を育むだけでなく、善悪を見分ける能力も高める。子どもが失敗したり、自分で対処できる状況では、できるだけ自ら処理させたり参加させたりし、主役となる機会を与えよう。
8、考えること・行動することを奨励する
幼稚園年長組に家を描く指導をした時のことを覚えています。私はごく簡単な方法だけを教え、「みんなが思い描く、あるいは一番美しいと思う家を自由に描いてください。先生の指示通りに描く必要はありません！」と伝えました。提出された絵はどれも子どもたちの想像力から生まれたもので、様々な形があり、子どもたちも自分の作品に満足していました。教師は子どもに想像の余地を与え、肯定し励ますことで、創作の成果から大きな喜びを感じさせることが大切です。
9、親が自ら模範を示す
親は子どもが嫌がることを強制したり、好きなことを禁止したりすべきではありません。強制は良い方法ではありません。
もし親が子供に特定のことを禁止するなら、親自身も率先して行動で子供を説得しなければなりません。したがって、日常の家庭生活において良好な家庭環境を築くことは、子供が自発的に学ぶ良い習慣を身につける上で重要な模範的指導効果を持ちます。
10、親自身も学び、絶えず自己研鑽を積む
親は学習は子供だけのものと考えがちだが、実は多くの親も「良い親」になる方法を学ぶ必要がある。空き時間に積極的にインターネットで子育てフォーラムや関連知識を探し、子供の各成長段階における心理活動や行動を理解しよう。同時に他の親と交流し、相互理解を深めることで多くの失敗を避けられる。