Aby przyspieszyć i promować rozwój spersonalizowanej inteligentnej edukacji dla małych dzieci w całym kraju oraz utworzenie spersonalizowanych inteligentnych przedszkoli, w Pekinie zainaugurowano dziś działalność Komitetu ds. Wczesnej Edukacji Chińskiego Stowarzyszenia Badań nad Inżynierią Inteligentną. Komitet zamierza do 2017 r. stworzyć dziesięć tysięcy modelowych przedszkoli i promować współpracę między szkołą a domem.
Czy po rozpoczęciu przez dzieci nauki w przedszkolu rodzice mogą odetchnąć z ulgą? Wcale nie. Dzisiaj w Pekinie oficjalnie powołano Komitet ds. Wczesnej Edukacji Chińskiego Stowarzyszenia Badań nad Inżynierią Inteligentną. Podczas spotkania odpowiedni urzędnicy stwierdzili, że wielu rodziców postrzega siebie jako osoby postronne, a nawet unikające udziału we wczesnej edukacji, a niektórzy uważają instytucje edukacyjne za przeciwników, co jest błędnym przekonaniem. Podstawą wczesnej edukacji jest współpraca między domem a szkołą.
Wyjaśnił, że Komitet ds. Wczesnej Edukacji Chińskiego Stowarzyszenia Badań nad Inżynierią Mądrości jest krajowym stowarzyszeniem akademickim pierwszego rzędu zatwierdzonym przez Radę Państwa, zarejestrowanym w Ministerstwie Spraw Cywilnych i nadzorowanym przez Ministerstwo Edukacji. Jego podstawową misją jest zainicjowanie i wdrożenie projektu „Chińskie przedszkola mądrości”. Inicjatywa ta ma na celu uznanie rodziców za głównych wychowawców, istotnych współtwórców edukacji przedszkolnej i kluczowych członków personelu przedszkolnego. Ostatecznie dąży ona do ustanowienia rodziny jako głównego pola walki, głównej twierdzy i głównego kanału wczesnej edukacji.
W jaki sposób zostanie osiągnięty ten cel? Dyrektor wskazał, że podstawą będzie badanie spersonalizowanych technologii i metodologii edukacji mądrości dla małych dzieci. Ogólnokrajowe instytucje wczesnej edukacji (i wczesnego uczenia się) zostaną utworzone jako bazy badawcze i eksperymentalne. Wykorzystując podejście mieszane online-offline, projekt będzie pilotażowo wdrażał techniki interwencji psychologicznej ukierunkowane na siedem podstawowych relacji we wczesnej edukacji. Obejmuje to cotygodniowe warsztaty dla rodziców, umożliwiające im zrozumienie wyrażania uczuć, regulacji emocjonalnej i innych umiejętności pozwalających na zmianę więzi między rodzicami a dziećmi. Ostatecznie, we współpracy z przedszkolami, projekt wdroży spersonalizowany model rozwoju przedszkola mądrości.
Ujawnił, że w tym roku w całym kraju powstanie 100 baz eksperymentalnych, w 2016 r. – 1000, a w 2017 r. – 10 000. Będą one służyć jako przedszkola eksperymentalne i centra demonstracyjne dla chińskiego projektu inteligentnych przedszkoli.