Afin de faire progresser et de promouvoir le développement d'une éducation intelligente personnalisée pour les jeunes enfants à l'échelle nationale et la création de jardins d'enfants intelligents personnalisés, le Comité de travail sur l'éducation de la petite enfance de l'Association chinoise de recherche en ingénierie intelligente a été inauguré aujourd'hui à Pékin. Il est rapporté que le comité s'efforcera de développer dix mille jardins d'enfants modèles d'ici 2017 et de promouvoir la collaboration entre l'école et la famille.
Tout est-il rose pour les parents une fois que leurs enfants entrent à la maternelle ? Pas du tout. Aujourd'hui, le Comité de travail sur l'éducation de la petite enfance de l'Association chinoise de recherche en ingénierie intelligente a été officiellement créé à Pékin. Lors de la réunion, les responsables concernés ont déclaré que de nombreux parents se considèrent aujourd'hui comme des spectateurs, voire des évadés, dans l'éducation de la petite enfance, certains percevant les établissements d'enseignement comme des adversaires, ce qui est une idée fausse. La pierre angulaire de l'éducation de la petite enfance réside dans l'éducation collaborative entre la maison et l'école.
Il a expliqué que le Comité de travail sur l'éducation de la petite enfance de l'Association chinoise de recherche en ingénierie de la sagesse est une société savante nationale de premier plan approuvée par le Conseil d'État, enregistrée auprès du ministère des Affaires civiles et supervisée par le ministère de l'Éducation. Sa mission principale est de lancer et de mettre en œuvre le projet « China Wisdom Kindergarten ». Cette initiative vise à positionner les parents comme les principaux éducateurs, les contributeurs essentiels à l'éducation maternelle et les membres clés du personnel des écoles maternelles. En fin de compte, elle cherche à faire de la famille le principal champ de bataille, le principal bastion et le principal canal de l'éducation de la petite enfance.
Comment cet objectif sera-t-il atteint ? Le directeur a indiqué qu'il s'appuiera sur la recherche sur les technologies et les méthodologies d'éducation personnalisée à la sagesse pour les jeunes enfants. Des établissements d'éducation préscolaire (et d'apprentissage précoce) seront créés dans tout le pays pour servir de bases de recherche et d'expérimentation. Grâce à une approche mixte en ligne et hors ligne, le projet testera sept techniques d'intervention psychologique efficaces dans l'éducation préscolaire. Il s'agit notamment d'ateliers hebdomadaires destinés aux parents, qui leur permettront d'acquérir des compétences pour exprimer leur affection et gérer leurs émotions afin de remodeler les relations parents-enfants. À terme, en collaboration avec les jardins d'enfants, le projet mettra en œuvre un modèle de croissance personnalisé pour les jardins d'enfants axés sur la sagesse.
Il a révélé que 100 bases expérimentales seront créées cette année à l'échelle nationale, 1 000 en 2016 et 10 000 en 2017. Elles serviront de jardins d'enfants expérimentaux et de centres de démonstration pour le projet « China Smart Kindergarten ».