Para desbloquear o potencial de uma criança o mais cedo possível, é essencial uma abordagem passo a passo; caso contrário, nenhum conhecimento significativo poderá ser adquirido. A distinção da humanidade em relação ao reino animal reside no uso da linguagem, uma faculdade ausente em outras criaturas. Diante desse fato, se as crianças não adquirirem a linguagem precocemente, não poderão realizar plenamente o seu potencial. Portanto, equipar as crianças com ferramentas linguísticas o mais cedo possível é o dever primordial dos pais.
Reconhecemos a importância da instrução precoce, mas como ela deve ser implementada? Que recursos são necessários? As respostas a estas perguntas podem ser encontradas na literatura ou através da observação das experiências de outras pessoas.
O velho Witt, autor de The Art of Calvert's Education, afirmava que nenhum esforço educativo começa cedo demais. Ele começou a ensinar o seu filho a falar assim que o jovem Witt conseguiu distinguir objetos.Ao discutir sobre louças, móveis domésticos e a flora e fauna do jardim, ele habilmente ajudou o filho a compreender a pronúncia e o significado de novas palavras. Quando Little Witte começou a entender a linguagem dos adultos, seus pais passaram a contar histórias para ele diariamente. Para crianças pequenas, nada é mais importante do que histórias. Como as crianças não sabem nada sobre o mundo, elas devem ser apresentadas a ele o mais cedo possível.Contar histórias é, sem dúvida, o melhor meio para esse fim. Isso amplia os horizontes da criança e enriquece o seu vocabulário. O velho Witt não apenas fazia Witt ouvir contos, mas também o encorajava a narrá-los ele mesmo.
Através dessa instrução, diz-se que, aos cinco ou seis anos de idade, Witt memorizou sem esforço mais de 30.000 palavras — um número verdadeiramente surpreendente. Isso demonstra o profundo impacto da educação infantil.