Per liberare il potenziale di un bambino il prima possibile, è essenziale un approccio graduale; altrimenti, non è possibile acquisire conoscenze significative. Ciò che distingue l'umanità dal regno animale è l'uso del linguaggio, una facoltà assente in altre creature. Data questa realtà, se i bambini non acquisiscono il linguaggio in tenera età, non possono realizzare appieno il loro potenziale. Pertanto, dotare i bambini di strumenti linguistici il prima possibile è il dovere principale dei genitori.
Riconosciamo l'importanza dell'istruzione precoce, ma come dovrebbe essere implementata? Quali risorse sono necessarie? Le risposte a queste domande possono essere trovate nella letteratura o osservando le esperienze altrui.
Il vecchio Witt, autore di The Art of Calvert's Education, sosteneva che nessun impegno educativo inizia troppo presto. Cominciò a insegnare a parlare a suo figlio non appena il giovane Witt fu in grado di distinguere gli oggetti.Parlando di stoviglie, arredi domestici e flora e fauna del giardino, aiutò abilmente suo figlio a comprendere la pronuncia e il significato delle nuove parole. Una volta che il bambino iniziò a capire il linguaggio degli adulti, i suoi genitori gli raccontavano storie ogni giorno. Per i bambini piccoli, niente è più importante delle storie. Poiché i bambini non conoscono nulla del mondo, dovrebbero essere introdotti ad esso il prima possibile.Raccontare storie è senza dubbio il mezzo migliore per raggiungere questo obiettivo. Amplia gli orizzonti dei bambini e arricchisce il loro vocabolario. Il vecchio Witt non solo faceva ascoltare a Witt delle storie, ma lo incoraggiava anche a raccontarle lui stesso.
Grazie a questo insegnamento, si dice che all'età di cinque o sei anni Witt avesse memorizzato senza sforzo oltre 30.000 parole, una cifra davvero sorprendente. Ciò dimostra il profondo impatto dell'educazione precoce.