Ahhoz, hogy a gyermek potenciálját a lehető leghamarabb kibontakoztathassuk, elengedhetetlen a lépésről lépésre történő megközelítés, ellenkező esetben nem lehet érdemi ismereteket szerezni. Az emberiséget az állatvilágtól az nyelvhasználat különbözteti meg, amely más lényeknél nem található meg. Ezért, ha a gyermekek nem sajátítják el korán a nyelvet, nem tudják teljes mértékben kibontakoztatni potenciáljukat. Ezért a szülők legfontosabb feladata, hogy a lehető leghamarabb nyelvi eszközökkel lássák el gyermekeiket.
Ismerjük a korai oktatás fontosságát, de hogyan kell azt megvalósítani? Milyen forrásokra van szükség? A kérdésekre a válaszokat a szakirodalomban vagy mások tapasztalatainak megfigyelésében találhatjuk meg.
Witt, a The Art of Calvert's Education című könyv szerzője azt állította, hogy az oktatás soha nem kezdődik túl korán. Amint a kis Witt meg tudta különböztetni a tárgyakat, elkezdte tanítani a fiát beszélni.Az evőeszközökről, a háztartási bútorokról, valamint a kertben található növényekről és állatokról beszélgetve ügyesen segítette fiát az új szavak kiejtésének és jelentésének megértésében. Amint Little Witte elkezdte érteni a felnőttek beszédét, szülei minden nap meséket mondtak neki. A kisgyermekek számára semmi sem fontosabb, mint a mesék. Mivel a gyermekek még semmit sem tudnak a világról, a lehető legkorábban meg kell ismertetni velük azt.A mesemondás kétségkívül a legjobb eszköz erre a célra. Szélesíti a gyermek látókörét, miközben gazdagítja szókincsét. Az öreg Witt nemcsak meséket hallgatott Witt-tel, hanem arra is bátorította, hogy ő maga is meséljen.
Az ilyen oktatásnak köszönhetően állítólag öt-hat éves korára Witt könnyedén több mint 30 000 szót tanult meg – ez valóban elképesztő szám. Ez jól mutatja a korai oktatás mélyreható hatását.