Vsak majhen otrok ima edinstvene lastnosti, ki ga ločujejo od vrstnikov. Zato mora biti njihovo izobraževanje prilagojeno posebnim okoliščinam vsakega otroka, z uporabo ciljnih in ustrezno prilagojenih metod. Tukaj navajamo nekaj osnovnih pristopov za referenco:
1. Začnite z usposabljanjem čutnih organov. Ker vse človeške čutne organe upravlja možgani, lahko njihovo usposabljanje spodbudi intelektualni razvoj. Kako naj se torej usposabljajo čutni organi otroka?Za razvoj slušnega zaznavanja otroke izpostavljajte melodični glasbi in lepi poeziji. Za razvoj vida jim pokažite lepe slike in različne resnične predmete. Za razvoj okusa jim omogočite, da poskusijo različne okuse. Za razvoj voha jih vključite v kuhinjske dejavnosti skupaj z odraslimi. Za povečanje občutljivosti kože jim ponudite dražljaje različnih tekstur – mehke, trde, hladne in tople.
II. Osredotočanje na razvoj otrokovih sposobnosti ustnega izražanja. Jezik je orodje, s katerim majhni otroci pridobivajo znanje. Da bi v celoti uresničili svoj potencial, je bistveno, da jih že v zgodnji fazi opremimo s tem orodjem. Ko otroci dosežejo določeno raven razumevanja, jim pokažite predmete, ki jih posebej zanimajo, in jasno in večkrat ponovite njihova imena.Ko otroci začnejo razumeti govor, naj jih skrbniki vključijo v pogovor, ne da bi jih utrudili, ali jim pripovedujejo zgodbe. Ko otroci znajo sestavljati celotne povedi, naj skrbniki ne le redno pripovedujejo zgodbe, ampak jih tudi spodbujajo k ponavljanju. S trajnim vadbo se bo otrokov verbalni izraz hitro razvil.
III. Igra je glavna dejavnost majhnih otrok in najučinkovitejši način za pridobivanje znanja in razvoj njihovega intelektualnega razvoja. Zato je pri poučevanju majhnih otrok treba veliko pozornosti in truda posvetiti njihovi igri.Obstaja veliko različnih načinov igranja. Glede na močno nagnjenost otrok k posnemanju lahko varuške začnejo z igro posnemanja. Ko se njihovo znanje in intelekt razvijeta, jih je treba usmerjati k ustvarjalni igri. Pomembno je, da gospodinjske pomočnice ne ignorirajo otrokove igre, ampak aktivno sodelujejo z njimi. Skozi različne igre se otroci nenehno učijo prepoznavati, razumeti in dojemati svoje okolje, s čimer maksimalno izkoristijo potencial svojega možganov.
IV. Znanje v naravi je neskončno. Domače osebje naj si prizadeva, da otroke pelje v parke ali na podeželje in uporabi naravo kot temo za pojasnjevanje znanja o živalih, rastlinah, mineralih, astronomiji, geografiji in še marsičem. Tako otroci lahko vsrkavajo ogromno znanja, hkrati pa cenijo naravo, s čimer bogatijo in razvijajo svojo domišljijo in ustvarjalnost.