早期教育機は豊富な学習コンテンツと多機能なインタラクティブモードで親の憧れを集めていますが、実際には親が想像するほどの魔法の道具ではありません。その機能は補助的なものであり、早期教育効果を発揮するには親の正しい指導が必要です。子どもと親による早期教育機の3つの誤った使い方は、教育効果を損なうだけでなく、子どもの成長にも悪影響を及ぼします。
子どもが教育玩具をゲーム機として扱う
@ママ：700元もかけて子どもに教育玩具を買ったら、最初はとても気に入って中身を興味深く見ていたのに、数日後には知育ゲームだけをして他のコンテンツを使わなくなり、まるでゲーム機のように扱っている！
【編集部より】
教育玩具がゲーム機化する事例は少なくありません。このような行動には主に二つの原因があります：
・年齢が低すぎて教育コンテンツに興味を示さない
・適切な指導がなく、元々ゲームへの抵抗力が弱い
正しい活用法：
1. 子どもに合った教育玩具こそ最良の選択各年齢層の子どもの認知能力は異なり、幼稚すぎる内容や深すぎる教育コンテンツには興味を示さない可能性があります。市場には様々な教育玩具が流通しているため、保護者は正規の教育玩具を選ぶ必要があります。一般的に正規の教育玩具は子どもの年齢層に合わせて設計されています。また、保護者は子どもの特性や趣味に基づいて、適した教育製品を選ぶこともできます。
2. 保護者が子どもの教育玩具使用を管理する。教育玩具の使用権は子どもではなく親が握るべきです。子どもに教育玩具を渡す際は、必ず計画と目的を持ってください。例えば「今日は知育ゲームを何回遊ぶ」「何首の詩を覚える」「どんな教育動画を見る」といった目標を設定します。ゲーム機能に夢中になりすぎないように注意しましょう。
親が教育玩具に子どもを預ける場合
@晩晩ママ：うちの子・晩晩は知育玩具で童謡を聴いたり単語ゲームをしたりするのが好きです。晩晩がうるさかったり癇癪を起こしたりする時、あるいは一緒に遊べない時は、知育玩具を渡すとすぐに手がかからなくなります。手間が省けて、子どもが自発的に学ぶようになる気がして。
【編集部より一言】
親御さんが知育玩具をベビーシッター代わりに子どもを預けるのは、知育玩具が結局は人間ではないからです！この手軽さは、子どもの成長に以下のような影響を与える可能性があります：
・長期間機械と過ごすことで、子どもの性格形成に影響が出る。子どもが騒いだり退屈したりすると教育玩具に任せがちですが、実は親子の交流や教育の時間までも教育玩具に委ねていることになります。教育玩具は知識を教えられるものの、子どもの性格形成という重要な役割を担うことはできません。
・子どもの好奇心に悪影響。子どもが騒ぐのは、生まれつき活発で世界への好奇心が強いからです。静かにしてほしいからといって教育玩具に預けると、親の監視がない環境で、玩具が提供する視覚・聴覚刺激が現実世界より強烈に感じられ、次第に外界への探求心を失い、玩具の世界に没頭しがちになります。
正しい使い方：
1. 早期教育玩具の使用には決まった時間を持つこと。親が使用時間と長さを定め、子供が騒ぐたびにいつでも使えると思わせないこと。
2. 早期教育玩具は教育目的のみに使用し、子供をなだめるためではない。子供が放置されたり騒いだりする場合、親は別の方法で問題を解決すべきである。
親が教育玩具で他の教育活動を代替するケース
@小冰ママ：教育玩具は内容が非常に充実していて、よく赤ちゃんと一緒にゲームをしながら物事を学んでいます。今ではたくさんのものを認識できるようになり、わざわざ水族館や博物館などに連れて行かなくても済んでいます。
【編集部より一言】
このママに言いたいのは、絶対にやめてください！早期教育機は機能が充実してきていますが、それでも既存のほとんどの早期教育活動を代替することはできません！
・現実世界は仮想世界よりもはるかに生き生きとしています。早期教育機で学ぶものは全て平面的で静的なものです。・幼児教育機は人間の五感「形・音・匂い・味・触覚」のうち最初の二つしか満たせません。子どもを実際の物事に触れさせることで、初めて私たちが生きる世界を明確かつ包括的に理解できるのです。
・子どもが感情を理解することは、幼児教育機では難しいものです。親が子どもを連れて年長者を敬うことや、他人を助けること――こうした感情は現実世界でしか体験できません。
・子どもの能力育成は認知だけでなく、実践力も重要です。教育玩具の小さな世界では、多くの栽培ゲームや料理ゲームが非常に単純化されており、子どもの真の実践力向上にはつながりません。
正しい活用方法：
1. 教育玩具と現実体験を組み合わせる。親御さんは知育玩具で物事を教えた後、実際にその物を見に行き、印象を深めさせるとともに、3Dと2Dの物事の違いを感じさせましょう。
2. 子供の感情やスキルの教育は、できるだけ知育玩具に頼らないようにしましょう。結局のところ、現在の知育玩具ではこれらの教育活動を十分にこなすのは難しいのです。