Za večino staršev je zvok mobilnega telefona, ki zazvoni sredi noči, redko dobrodošel. Kaj za vraga počne njihov otrok? Ali je morda vpleten v najstniško romanco? Če je tako, ali bi to lahko vplivalo na njegove šolske rezultate? In kaj naj starši naredijo v takem primeru? ... Vzemimo primer, o katerem je 9. decembra poročal Jellyfish News: mama je izrazila zaskrbljenost, da je njen sin morda v razmerju, ker ostaja dolgo pokonci, da bi pošiljal sporočila, in se zdi nenavadno umaknjen. Bila je v zadregi.Še bolj zaskrbljujoče je, da se je od začetka tega semestra njen otrok oddaljil od družinskih pogovorov, njegove ocene so se spreminjale, večino prostega časa pa preživlja s pošiljanjem sporočil – včasih do zgodnjih jutranjih ur. Čeprav prej nikoli ni preverjala sporočil svojega sina, jo je zaskrbljenost gospe Liu spodbudila, da to stori. Odkrila je številna sporočila od dekleta, ki so večinoma vsebovala skrbne besede. Kasnejša poizvedovanja v šoli so potrdila njene sumnje: njen sin se je res zbližal z dekletom.Ni čudno, da se je ta starš počutil razpetega in potrtega. Njen pristop pa je bil povsem razumen. Če bi se to zgodilo v drugih družinah, bi nekateri starši morda izbruhnili v bes, neizogibno posegli vmes in ovirali odnos svojega otroka. A zatekanje k grobi intervenciji in oviranju je najbolj neumni pristop, ki na koncu le sproži večjo upor in odpor otroka.Takšni primeri niso redki. Mediji poročajo, da so v šoli Hunan Chunlei Youth Training School nekateri otroci, katerih medsebojna naklonjenost je bila odkrita s strani staršev, zaradi njihovega grobega vmešavanja bili prisiljeni v zgodnje romanco in upor. Ti primeri so srce parajoči in zmedeni.Danes, z nenehnim napredkom telekomunikacij in višjim življenjskim standardom, ni več nenavadno, da imajo osnovnošolci in srednješolci mobilne telefone. V družinah z razumnimi sredstvi se otrokovi telefoni nadgrajujejo v takšnem tempu, da bi lahko rekli, da sledijo času. Med komunikacijskimi metodami so nedvomno postala njihova najljubša izbira kratka sporočila in telefonski klici, ki so pomembna orodja za povezovanje s sošolci in širšim svetom.Sklepati, da je otrok v romantičnem razmerju samo zato, ker pošilja sporočila pozno v noč, bi bilo prenaglo. Vendar pa prisotnost takšnih tendenc zahteva resno razmišljanje staršev. Katere temeljne težave lahko razkrivajo pozno nočna sporočila in ohlajanje družinske komunikacije? Avtor trdi, da je glavni vzrok pogosto pomanjkanje čustvene povezanosti in družinske skrbi. Starši bi se morali poglobiti v samoanalizo: ali so v družinski dinamiki resnično dali prednost blaginji svojega otroka?Danes večina družin daje prednost akademskim dosežkom pred razumevanjem resničnih potreb in interesov svojih otrok. Nerealne pričakovanja jim nalagajo čustveno breme. Glede vzrokov za zgodnje romantične zveze je Hu Qihui, višji strokovnjak za izobraževanje mladostnikov na Hunan Chunlei Youth Training School, opazil, da ti pogosto izhajajo iz pomanjkanja iskrenega komuniciranja s starši in pomanjkanja družinske topline in skrbi v vsakdanjem življenju in študiju.Ko postanejo akademski in življenjski pritiski preveliki, jih iskanje čustvene in psihološke tolažbe pogosto pripelje do iskanja družbe nasprotnega spola.Avtor trdi, da zgodnje romanco služi le kot izgovor za osamljenost v adolescenci. V puberteti, ko otroci doživljajo fizični in psihološki razvoj, sklepajo tesna prijateljstva z vrstniki istega spola. Vendar pa prebujenje spolne zavesti neizogibno pritegne njihovo pozornost k nasprotnemu spolu. To zanimanje se naravno stopnjuje, zato je povsem naravno, da se razvije naklonjenost do določene osebe.Da bi preprečili prezgodnje romantične vezi, morajo starši zaupati svojim otrokom in se z njimi pogovarjati kot s prijatelji na enakopravni ravni o čustvenih nihanjih. To otrokom pomaga postopoma razviti samodisciplino pri uravnavanju svojih dejanj in življenjskega sloga.Starši morajo spoštovati, skrbeti za in razumeti svoje otroke ter okrepiti čustveno komunikacijo, da lahko hitro razumejo njihovo psihološko stanje. Pomagati morajo otrokom razviti zavest in se soočiti z zgodnjim romantičnim razmerjem. Hkrati lahko s pravočasnim stikom z učitelji, da skupaj vodijo otroke k sodelovanju v različnih kulturnih in športnih dejavnostih, preusmerijo čustveno pozornost. Bistveno je, da se optimizira domače okolje, da se zagotovi več naklonjenosti, spodbuja otroke, da se pogumno soočajo z realnostjo in rešujejo probleme, ter jim pomaga vizualizirati prihodnost ob tehtanju prednosti in slabosti – izogibajte se izključno grajanju.