每個孩子自降生起便面臨挑戰，成長的每一步都是嶄新考驗。父母必須學會親手為孩子搭建橋樑——即家庭教育。教育機構亦應倡導「三方協作法」——讓家庭、教育機構與社會形成三方協作體系。此法雖非新穎，卻是促使人們認真面對並保持警覺的最佳教育手段。
每個孩子都蘊藏著巨大的潛能。人類潛能的發展僅存在於生命歷程的特定階段，此即所謂「敏感期」。若能在此階段施以適當的教育訓練，便能事半功倍，甚至培育出特殊才能。在育兒過程中，家長應兼顧保育與教育，以情感體驗為核心，將個性發展置於首位。必須嚴格避免預設目標、強行「拔苗助長」式的教育方式。
所謂健康兒童，指的是兼具身體健康與心理健康的狀態。身體健康意指體格發育良好、體力充沛、體態均勻，並具備適應環境的能力。精神健康則指智力發展正常、情緒穩定、積極情緒多於消極情緒，且個性開朗活潑、善於社交。家庭教育中家長的意識至關重要，此處強調的並非單向傳遞而是雙向溝通。
教育過程中應注意以下要點：首先，尊重重視孩子的感受與需求，積極回應其行為與情緒，使其感受到被珍視，切勿強迫執行不願做之事。其次，頻繁訓練孩子的各項動作技能，充分活化腦細胞。第三，真誠回應孩子提出的每個問題，滿足其求知慾，激發獨立思考，培養問題觀察與解決能力。第四，讓孩子多接觸社會與自然環境，在理解社會的同時培養探索外界的能力，並依據其意願及生理心理能力，參與力所能及之事。第五，促進同齡兒童交流，培養溝通能力，建立良好人際關係。第六，依據孩子學習興趣給予適當引導，不追求全方位全能或持續超越他人。第七，培養早期閱讀興趣與良好習慣。漢字能刺激兒童右腦發展，良好習慣則為人生成功奠基。
讓孩子享受自由快樂的生活，在成長中茁壯。父母雖有責任開發孩子潛能，但最核心的使命，並非因其天賦異稟，而是單純因其身為己出，便要讓孩子感受到無條件的愛！