1. Podněcujte zvědavost dětí a umožněte jim zažít radost z aktivit. 2. Obohacujte bezpečnostní povědomí dětí a posilujte jejich schopnosti sebeobrany. 3. Pomozte dětem pochopit, že nebezpečné předměty mohou způsobit újmu, a naučte je základní metody sebeobrany.
Plán výuky bezpečnosti v mateřské škole: Chraňte děti před nebezpečím (Síť veřejného zdraví)
II. Příprava aktivity:
Různé předměty z domácnosti (včetně potenciálně nebezpečných předmětů, jako jsou zapalovače, elektrické zásuvky, kabely, ventilátory, ohřívače vody, malé nože atd.)
III. Zaměření aktivity a výzvy:
Zaměření aktivity: Posílení schopností sebeochrany a naučení se základních metod sebeobrany.
Výzva aktivity: Naučte děti rozpoznávat potenciálně nebezpečné předměty a naučte je základní techniky sebeobrany.
IV. Postup aktivity:
1. Naučte děti pozorovat obrázky, pojmenovat zobrazené předměty a porozumět jejich každodennímu použití.
2. Povzbuďte děti, aby diskutovaly ve dvojicích: Které předměty každodenní potřeby představují riziko? Proč? Učitelé by měli děti vést k tomu, aby vyjádřily své názory na základě osobních zkušeností.
3. Děti pracují ve skupinách: Identifikují nebezpečné předměty na obrázcích, představí zjištění své skupiny ostatním a vysvětlí potenciální nebezpečí, pokud s nimi bude nesprávně zacházeno.
4. Děti provádějí skupinové aktivity: Najdou nebezpečné předměty na obrázcích, představí zjištění své skupiny ostatním a popíší potenciální rizika, pokud s nimi bude nesprávně zacházeno.
5. Děti se zapojí do skupinových úkolů: Najdou nebezpečné předměty na obrázcích, představí zjištění své skupiny ostatním a vysvětlí potenciální nebezpe
3. Skupinová aktivita: Děti identifikují nebezpečné předměty na obrázcích, prezentují své zjištění ostatním a vysvětlují potenciální nebezpečí při nesprávném zacházení.
(1) V případě požáru: Rychle evakuujte a volajte o pomoc. Zakryjte si nos vlhkým hadříkem, přikrčte se a přesuňte se do bezpečí.
(3) Pokud dojde k náhodnému požití léků, okamžitě informujte dospělou osobu.
(4) V případě řezných ran od malých nožů požádejte dospělou osobu o správné ošetření rány.
5. Povzbuzujte děti, aby čerpaly ze svých osobních zkušeností a volně diskutovaly: Jaké další nebezpečné situace existují? Jak bychom měli reagovat?