「熊孩子（手のかかる子供）」は現代社会における大きな問題であり、ニュースでも映画館での騒ぎ、エレベーターの無断操作、公共物の破損など、多くの関連報道が見られます。祝祭日には、最も避けたい存在がまさにこうした子供たちで、叩くことも叱ることもできません。多くの親は「まだ小さいから」と言い訳しますが、本当に子供は幼くて分別がないから問題行動を起こすのでしょうか？
実は多くの問題児は親の過度の甘やかしが原因であり、年齢が幼いことは言い訳になりません。親の過剰な寵愛が子供の性格を歪め、これが「溺愛症候群」の一形態なのです。では、溺愛症候群とは何でしょうか？
暨南大学附属第一医院精神医学科主任医師である賈艶浜准教授は、過去のインタビューで溺愛症候群について解説しています。賈教授によれば、溺愛症候群は現代社会で新たに生じた疾患であり、大人が子供を溺愛し、過度に保護したり放任したりすることで、子供の心理的変形や様々な心身障害を引き起こす状態を指します。溺愛症候群は児童の各年齢層で発生し得るが、就学前児童に最も多く見られる。罹患した児童は通常、利己的で臆病、孤立傾向が強く、横暴な振る舞いを見せる。したがってニュースで報じられる問題児の多くは溺愛症候群の可能性があるため、保護者は警戒を強める必要がある。では溺愛症候群はどのように矯正すべきか？賈教授は、親の過度の溺愛が子どもの溺愛症候群発生の主因であると指摘する。したがって、子どもの溺愛症候群を解決するにはまず親から着手する必要がある。親が自らの誤りを認識し、従来の教育スタイルを変革して初めて、子どもは正しい教育を受けられるのだ。親は、子供を甘やかすことが子供の心理に与える害や将来的な悪影響を十分に認識し、放任的な教育方法を改めなければならない。同時に、子供の欠点に対して決して見て見ぬふりをせず、断固として要求し、改善を助ける必要がある。長期的には、子供の悪い行動は抑制され、親の正しい指導のもとで、子供は次第に正しい行動とは何かを理解し、悪い習慣を改め、心を正すようになる。
したがって、問題児を教育するには、まずその親を教育しなければならない。親は子供の最初の教師であり、「子を教えず、父の過ち」というのは、全ての親が理解すべき道理である。子供が健全に成長し、誰もが嫌う「問題児」にならないようにするためには、親は子供の素質教育を重視すべきである。