Нещодавно відео з хом'яком, який прикидається мертвим, стало вірусним на Weibo, набравши понад 100 000 переглядів. Цього тижня різко зросла кількість пошукових запитів на кшталт «хом'як прикидається мертвим», а користувачі мережі прозвали цього майстра обману «хом'яком, гідним Оскара».
На відео показано, як цей надзвичайно милий маленький хом'як імітує, що його застрелив господар, падає і прикидається мертвим. Його акторські здібності отримали широке визнання, і користувачі мережі прозвали його «актором-лауреатом премії «Оскар». Виступ хом'яка змусив багатьох дивуватися інтелекту гризунів — мила незграбність цієї маленької істоти природно підкорює серця... Але як цей хом'як став актором-лауреатом премії «Оскар»?
Перша причина, чому хом'яки, які прикидаються мертвими, стають «акторами, гідними Оскара»: класична теорія умовного рефлексу Павлова
Милий маленький хом'як дивиться на імітований «ствол пістолета» свого господаря. Почувши «постріл», він насправді падає назад на стіну, щільно заплющивши очі, і прикидається мертвим. Боже, навіть уявити це надзвичайно чарівно; як мило! Хм? Хом'яки настільки розумні, що їхня акторська майстерність могла б принести їм Оскара.Правду кажучи, хом'яки не займають особливо високе місце в рейтингу інтелекту тварин. То як же їм вдається так дивовижно грати? Відповідь може міститися в теорії класичного умовного рефлексу Павлова. Павлов провів відомий експеримент: щоразу перед тим, як годувати своїх собак, він дзвонив у дзвіночок. Через деякий час він помітив, що коли дзвонив дзвіночок, навіть без наявності їжі, собаки все одно слинали.Іншими словами, почувши дзвінок, собака слинив незалежно від наявності їжі. Зазвичай собаки слинять тільки тоді, коли з'являється їжа, але тепер сам дзвінок викликав цю реакцію. Завдяки багаторазовому поєднанню дзвінка з їжею собака навчився, що дзвінок сигналізує про майбутнє харчування, викликаючи слинотечу.Цей фундаментальний механізм навчання, коли один стимул швидко передує іншому — або, за визначенням, коли один стимул або подія сигналізує про швидке надходження іншого — став відомий як класичне умовне рефлексування Павлова.
Аналогічно, коли власник хом'яка імітує дію пострілу з пістолета і вимовляє звук «бах», це служить сигналом для хом'яка. Після періоду тренування, під час якого власник асоціює свою позу при пострілі з пістолета і звук «бах» з поведінкою хом'яка, послідовність дій власника стає умовним подразником для хом'яка. Це призводить до серії дій хом'яка, що імітують смерть, як показано на відео.Цей принцип часто застосовується при дресируванні тварин у зоопарках. Негайне винагородження тварини їжею після виконання навченої дії створює умовний подразник, що пов'язує поведінку з ласощами.
Перша причина, чому хом'яки прикидаються мертвими: навчання через спостереження
Друге пояснення того, чому хом'яки «прикидаються мертвими», — це навчання через спостереження. Це означає набуття поведінки шляхом спостереження за тим, як її виконують інші. Це схоже на навчання баскетболу, дивлячись, як грають інші. Навчання через спостереження є важливим шляхом набуття поведінки. Розглянемо історію «Горила і банан»:Горила випадково виявила, що може дістати банани, поставивши дерев'яний ящик під ноги. Це побачили інші горили, які згодом навчилися використовувати ящики, щоб дістати фрукти. Послідовність дій хом'яка, що «прикидається мертвим», цілком могла бути засвоєна через спостереження.
Можливо, власник хом'яка був завзятим шанувальником фільмів про перестрілки, тому гризун запам'ятав ці рухи, що виконуються після пострілу. Як наслідок, одного дня, коли власник імітував жест «ствола пістолета» і вигукнув «бах», хом'як інстинктивно «прикинувся мертвим».
«Дії говорять голосніше за слова» — глибокий вплив спостережного навчання на розвиток дитини
Як у тварин, так і у людей багато видів поведінки засвоюються через спостереження. Тому, виховуючи дітей, ми часто наголошуємо, що «дії говорять голосніше за слова» і що «добрий приклад — найкращий вчитель». Незалежно від того, чи це демонстрація, чи настанова, виховання дітей є одночасно процесом моделювання батьківського прикладу та процесом спостережного навчання для дитини.Те, чи добре чи погано навчаються діти, значною мірою залежить від якості батьківських рольових моделей. Будучи пильними спостерігачами, діти ретельно вивчають наші дії та відзначають наслідки, що за ними слідують. Вони механічно імітують наші слова та вчинки, що закладає основу для формування їхніх поглядів та морального розвитку. Діти можуть навіть вдосконалювати нашу поведінку, творчо інтегруючи її в нові дії.
Якщо ми грубі та нечемні, діти можуть стати лайливими; якщо ми ледачі, безцільні та без амбіцій, дітям може бракувати ідеалів та мотивації; якщо ми злісні, критичні та ображені, дітям буде важко гармонійно спілкуватися з іншими, вони будуть дивитися на світ крізь призму звинувачень та підозр.Якщо ми демонструємо чесність і відповідальність, діти будуть дотримуватися своїх зобов'язань і брати на себе відповідальність; якщо ми щирі і прагматичні, діти будуть старанно прагнути до прогресу; якщо ми толерантні і самодисципліновані, діти будуть ставитися до інших з великодушністю, дотримуючись високих стандартів.