Na tarde do dia anterior, a palestra do evento de bem-estar público em grande escala "Infância · Master Class do Morning Post", organizada conjuntamente pelo Comitê Municipal da Liga da Juventude, pelo Palácio Municipal da Juventude e pelo Morning Post, teve início na sala de aula A101 do Palácio Municipal da Juventude. Gao Bingpeng, chefe do Grupo de Ensino e Pesquisa de Matemática da Escola Secundária nº 14 e professor sênior de matemática, participou de uma discussão presencial com pais e alunos. Os repórteres observaram que o número de pais presentes superava significativamente o número de alunos. Muitos pais relataram que seus filhos têm medo da matemática e detestam assistir às aulas de matemática.
A Sra. He, do distrito de Wuchang, explicou que o seu filho, aluno do 10.º ano da Escola Secundária de Wuhan, tinha tido dificuldades com a matemática ao longo do ensino secundário. Tendo entrado no 6.º ano há apenas duas semanas, ele já achava a disciplina muito difícil. Para ajudar o filho a superar o medo, ela tinha feito os trabalhos de casa de matemática com ele todos os dias. Alguns problemas estavam totalmente além da sua compreensão, como licenciada em ciências humanas, mas ela persistiu em aprender enquanto trabalhava. Infelizmente, a motivação do filho continuava baixíssima.«A resistência psicológica é o arqui-inimigo da aprendizagem da matemática», observou o professor Gao Bingpeng, que elogiou a abordagem da mãe como louvável.Muitas crianças têm capacidade para se destacar em matemática, mas lutam para superar barreiras psicológicas, muitas vezes decorrentes de experiências de aprendizagem desagradáveis no passado. Como reacender o interesse pela matéria? Uma abordagem é começar com capítulos que despertem a curiosidade pessoal, com foco em problemas relacionados. Através do processo de resolução desses problemas, os alunos podem compreender o raciocínio matemático e experimentar a satisfação de superar desafios, promovendo assim o entusiasmo por outros tópicos.