Il pomeriggio del giorno precedente, nella classe A101 del Palazzo della Gioventù Municipale, ha avuto inizio la conferenza "Infanzia · Master Class del Morning Post", un evento di beneficenza su larga scala organizzato congiuntamente dal Comitato Municipale della Lega della Gioventù, dal Palazzo della Gioventù Municipale e dal Morning Post. Gao Bingpeng, capo del gruppo di insegnamento e ricerca di matematica della Scuola Media n. 14 e insegnante senior di matematica, ha partecipato a una discussione faccia a faccia con genitori e studenti. I giornalisti hanno osservato che il numero dei genitori presenti era significativamente superiore a quello degli studenti. Molti genitori hanno riferito che i loro figli nutrono una paura della matematica e temono di frequentare le lezioni di matematica.
La signora He, del distretto di Wuchang, ha spiegato che suo figlio, studente del decimo anno della scuola media di Wuhan, ha avuto difficoltà con la matematica durante tutta la scuola secondaria. Dopo solo due settimane al liceo, trovava già il carico di lavoro eccessivo. Per aiutare suo figlio a superare la sua ansia, ogni giorno faceva con lui i compiti di matematica. Alcuni problemi erano completamente al di là della sua comprensione, essendo lei laureata in lettere, ma ha continuato a imparare mentre lavorava. Purtroppo, la motivazione di suo figlio rimaneva ostinatamente bassa.
"La resistenza psicologica è il nemico numero uno dell'apprendimento della matematica", ha osservato l'insegnante Gao Bingpeng, che ha elogiato l'approccio della madre come lodevole.Molti bambini hanno la capacità di eccellere in matematica, ma faticano a superare le barriere psicologiche, spesso derivanti da esperienze di apprendimento spiacevoli vissute in passato. Come si può riaccendere l'interesse per la materia? Un approccio consiste nell'iniziare con capitoli che stimolano la curiosità personale, concentrandosi su problemi correlati. Attraverso il processo di risoluzione di questi problemi, gli studenti possono comprendere il ragionamento matematico e provare la soddisfazione di superare le sfide, alimentando così l'entusiasmo per altri argomenti.