Xiao Zou (salanimi), kolmasluokkalainen, oli usein luokkansa paras kokeissa, ja vanhemmat kehusivat häntä usein älykkäimpänä lapsena. Yhden heikon koetuloksen jälkeen hän palasi kotiin ja ilmoitti, ettei enää halunnut opiskella. Vanhemmat olivat huolissaan. Pitkän kyselyn jälkeen Xiao Zou mutisi: "En tullut tällä kertaa matematiikassa ensimmäiseksi, sain vain yli 80 pistettä...Olenko tullut tyhmäksi? Enkö ole enää älykkäin lapsi? Opettaja ja luokkatoverit varmasti nauravat minulle..."
Psykologit neuvovat, että ala-asteen aikana vanhempien tulisi pyrkiä antamaan lapsille mahdollisuus kokea menestystä ja rakentaa itseluottamusta. Kuitenkin jatkuva lasten kehuminen pelkästään älykkyydestä ja kyvyistä voi luoda heille hauraan ajattelutavan, joka saa heidät pelkäämään epäonnistumista ja tekee heistä kykenemättömiä käsittelemään takaiskuja. Vanhempien tulisi auttaa lapsia ymmärtämään, että menestys on toivottavaa, mutta epäonnistuminen on väistämätöntä.
Toisaalta, kun lapset kohtaavat vastoinkäymisiä ja hakevat aikuisten tukea, vanhempien epäonnistunut rohkaiseminen – tai väärinkäsitykset ja hylkääminen – voi vahvistaa alemmuuden ja vainoharhaisuuden tunteita, mikä voi johtaa äärimmäisiin käyttäytymismuotoihin. Päinvastoin, aikuisten kärsivällinen ohjaus ja apu kasvattavat positiivisia viestintätapoja ja muovaavat vähitellen luonnetta, joka kykenee avoimeen ja luottavaan vuorovaikutukseen.
Kuinka vanhemmat voivat sitten parantaa lastensa resilienssiä? Opettaja Tang Jing ehdottaa, että kun lapset kohtaavat vaikeuksia leikkiessään – kuten kun melkein valmis torni romahtaa rakennuspalikoita rakennettaessa – vanhempien ei pitäisi puuttua asiaan heti nähdessään lapsen pettymyksen. Sen sijaan heidän tulisi keskustella tilanteesta lapsen kanssa ja kannustaa tätä pohtimaan, miksi torni romahti, ennen kuin antaa lapsen ratkaista ongelman itsenäisesti.Kun lapsi rakentaa tornin uudelleen, hän saa suuremman saavutuksen ja itseluottamuksen. Lisäksi aikuisten tulisi välttää tapanaista tappion myöntämistä leikkiessään lasten kanssa. Sen sijaan he voisivat toisinaan pelata pelejä, joissa häviäminenkin tuottaa palkintoja. Tämä lähestymistapa auttaa tasapainottamaan lapsen vastenmielisyyttä häviämistä kohtaan. Luonnollisesti tällaiset palkinnot tulisi myöntää vasta sen jälkeen, kun lapsi on analysoinut, miksi hän hävisi.
Vanhemmat ja kasvattajat kiinnittävät yhä enemmän huomiota lasten henkiseen hyvinvointiin. Tehokas viestintä lasten kanssa on edelleen yleinen haaste vanhemmille. Psykologisten asiantuntijoiden ilmaantuminen on yksinkertaistanut tätä vuorovaikutusta. Vanhemmat voivat harkita vanhemmuuden lähestymistapojensa muuttamista tutustumalla Li Zixunin perheterapian työpajoihin. Nämä istunnot tarjoavat näkemyksiä harmonisten suhteiden luomisesta lasten kanssa, mikä parantaa koulutustuloksia ja tukee lasten kehitystä.