某位老師心情不佳，決定向班上孩子發洩。「覺得自己笨的學生，站起來！」數秒後，唯有一名孩童緩緩起身。老師注視著他問：「你覺得自己笨嗎？」
「不……」孩子回答。「……只是不忍心看老師獨自站著而已」
不咬人的狗
路人見另一男子牽狗走近便問：「你家狗會咬人嗎？」對方答道：「不，我家狗不咬人。」
話音未落，路人伸手撫摸狗隻，竟被咬傷手掌。他痛呼：「你不是說不咬人嗎！」對方反駁：「可這不是我的狗啊！」
河岸的傻瓜
某傻瓜沿河漫步，見對岸另一人也正散步便喊道：「你家狗不咬人吧！」對方答：「不咬。」
傻瓜走近後，對方竟咬了他一口。傻瓜怒吼：「你不是說不咬人嗎！」對方反駁：「可這不是我的狗啊！」「你不是說牠不咬人嗎！」對方答道：「但這不是我的狗啊。」
河對岸的傻瓜
某個傻瓜沿著河岸行走時，發現對岸還有個傻瓜。第一個傻瓜喊道：「該怎麼到對岸去？」第二個傻瓜立刻回答：「你已經在對岸了啊！」
這些笑話有個共通點：賦予讀者優越感。這種感受源於笑話中的人物皆顯得愚蠢——不是誤解顯而易見的狀況（如河對岸的傻瓜），就是將掌權者描繪得滑稽可笑（如老師與孩童）。關於喜劇與悲劇的差異，有句名言道：「若掉進無蓋下水道的是你，那是喜劇；但若掉進去的是我⋯⋯」我的發現，恰恰為這句話提供了實驗佐證。
笑話帶來的優越感愈強烈，人們就笑得愈開心。即使身心障礙者滑倒在香蕉皮上，多數人也不會發笑。但若將障礙者替換成交通警察，幾乎所有人會立刻哄堂大笑。