Перші слова дитини «тато» і «мама» є одними з найдорожчих спогадів матері. Стимулювання раннього розвитку мовлення є щирим прагненням багатьох батьків. Період від одного до трьох років є критично важливим для оволодіння мовою. Надання відповідних можливостей для навчання протягом цього періоду може значно покращити вербальні здібності дитини.Кажуть, що улюблена дочка нації, Тяньсінь, виросла «королевою золотих фраз» значною мірою завдяки тому, що її батько був балакуном. Вік одного року є вирішальним періодом для відпрацювання вимови немовлятами, тому батьки повинні скористатися цією нагодою, щоб розпочати мовне навчання дитини. 1. Забезпечте дитині відповідну мовну стимуляцію та максимально використовуйте кожну нагоду для спілкування з нею.
У повсякденному житті такі моменти, як годування, догляд або прогулянка з дитиною, є чудовими нагодами для мовленнєвої взаємодії. Наприклад, під час виконання завдань пояснюйте дитині, що ви робите, щоб вона розуміла. Роздягаючи дитину, скажіть: «Давай знімемо твій верхній одяг»; знімаючи взуття, скажіть: «Час знімати взуття», коли ви це робите.
2.Техніки батьківського спілкування
Незалежно від теми, якщо батьки розмовляють з різноманітною інтонацією та щирими емоціями, їх виразні слова зачарують дитину. Ці звуки, безсумнівно, здаватимуться дитині приємними та мелодійними.
3. Грайте з дитиною в мовні ігри
Діти від природи полюбляють грати, і завдяки інтерактивним іграм вони дуже добре вчаться.Тому регулярно займайтеся ігровими заняттями, щоб створити радісну атмосферу. Наприклад, пограйте в гру «доторкнися до носа»: сядьте навпроти дитини і переконайтеся, що вона дивиться на вас. Назвіть частину тіла і попросіть дитину вказати на неї. Скажіть: «Де мамин ніс?», і дитина, ймовірно, вкаже на ваш ніс. Або ж попросіть дитину вказати на частини свого тіла у відповідь на ваші словесні підказки. Завдяки таким структурованим іграм діти природно і з радістю набувають мовних навичок.
4. Мова жестів є частиною мовного розвитку
Наукові дослідження показують, що чим раніше немовлята починають вказувати вказівним пальцем, тим швидше вони висловлюють свої потреби і починають говорити. Зазвичай діти починають використовувати жести для спілкування своїх потреб у віці від 8 до 10 місяців, а приблизно в один рік настає пік розвитку мови жестів. Наприклад, мама може використовувати жести руками, щоб зобразити маленького білого кролика або маленького плямистого собаку, заохочуючи дитину повторювати її рухи.Під час навчання матері повинні супроводжувати дії повторюваними словесними підказками, такими як «маленький білий кролик» або «маленький плямистий собака», забезпечуючи постійну мовну стимуляцію для сприяння розвитку мови.
5. Спілкування з немовлятами за допомогою мови дорослих
Багато батьків інстинктивно використовують повторювані слова, коли розмовляють з немовлятами, наприклад «пити-пити» для води або «їсти-їсти» для їжі. Хоча такий підхід здається милим, і немовлята, здається, люблять його імітувати,насправді це заважає дітям швидко навчитися правильній вимові та сформувати правильні граматичні структури. У дитинстві я називав «пити воду» «а-шуй» і не міг правильно сказати «пити воду» аж до пізнього віку. Моя мама зрозуміла, що це не корисно, і сказала мені говорити «пити воду», інакше вона не дасть мені води. За один день я навчився говорити «пити воду».