تعد أول كلمات ينطقها الطفل "بابا" و"ماما" من بين أكثر الذكريات التي تعتز بها الأم. يشكل تشجيع تطور الكلام المبكر طموحًا صادقًا للعديد من الآباء. تمثل الفترة بين سنة وثلاث سنوات مرحلة حساسة وحاسمة لاكتساب اللغة. يمكن أن يؤدي توفير فرص التعلم المناسبة خلال هذه الفترة إلى تحسين قدرات الطفل اللغوية بشكل كبير.يُقال إن ابنة الأمة المحبوبة، تيانشين، نمت لتصبح "ملكة العبارات الذهبية" إلى حد كبير بسبب كون والدها ثرثارًا. يُعد عمر السنة الأولى فترة حاسمة للأطفال لممارسة النطق، لذلك يجب على الآباء اغتنام هذه الفرصة لبدء تعلم لغة أطفالهم. 1. وفر لطفلك التحفيز اللغوي المناسب واستغل كل فرصة للتواصل معه.
في الحياة اليومية، تمثل لحظات مثل إطعام الطفل أو رعايته أو اصطحابه في نزهة فرصًا ممتازة للتفاعل اللغوي. على سبيل المثال، أثناء القيام بالمهام، اشرح لطفلك ما تفعله لمساعدته على الفهم. عند خلع ملابسه، قل "لنخلع قميصك"؛ وعند خلع حذائه، قل "حان وقت خلع حذائك" أثناء القيام بذلك.
2.تقنيات التواصل الأبوي
بغض النظر عن الموضوع، إذا تحدث الوالدان بنبرة متنوعة وعواطف حقيقية، فإن كلماتهما التعبيرية ستأسر الطفل. لا شك أن هذه الأصوات ستبدو مبهجة ورائعة للرضيع.
3. شارك طفلك في ألعاب لغوية
ينجذب الأطفال بشكل طبيعي إلى اللعب، ومن خلال الألعاب التفاعلية، يتعلمون بشكل جيد للغاية.لذلك، شارك بانتظام في أنشطة مرحة لتعزيز جو من المرح. على سبيل المثال، العب لعبة "المس الأنف": اجلس في مواجهة طفلك وتأكد من أنه ينظر إليك. اذكر اسم أحد أجزاء الجسم واطلب منه أن يشير إليه. قل: "أين أنف أمك؟" ومن المرجح أن يشير طفلك إلى أنفك. أو اطلب من طفلك تحديد أجزاء جسمه استجابة لإشاراتك اللفظية. من خلال هذه الألعاب المنظمة، يكتسب الأطفال مهارات لغوية بشكل طبيعي وبكل سرور.
4. لغة الإشارة جزء من تطور اللغة
تشير الأبحاث العلمية إلى أنه كلما بدأ الرضع في الإشارة بإصبعهم السبابة في وقت مبكر، كلما أسرعوا في التعبير عن احتياجاتهم وبدأوا في الكلام. عادةً ما يبدأ الأطفال في استخدام الإيماءات للتعبير عن احتياجاتهم بين 8 و 10 أشهر، مع بلوغهم سن عام واحد تقريبًا، وهو ما يمثل ذروة تطور لغة الإشارة. على سبيل المثال، يمكن للأم استخدام إيماءات اليد لتمثيل أرنب أبيض صغير أو كلب صغير مرقط، لتشجيع الطفل على تقليد حركاتها.عند التدريس، يجب على الأمهات مرافقة الإيماءات بتكرار العبارات اللفظية مثل "أرنب أبيض صغير" أو "كلب صغير مرقط"، لتوفير تحفيز لغوي متسق لتعزيز تطور اللغة.
5. التواصل مع الأطفال باستخدام لغة الكبار
يستخدم العديد من الآباء والأمهات بشكل غريزي كلمات مكررة عند التحدث إلى الأطفال، مثل "شرب-شرب" للمياه أو "أكل-أكل" للوجبات. على الرغم من أن هذه الطريقة تبدو محببة ويبدو أن الأطفال يستمتعون بتقليدها،إلا أن هذا في الواقع يعيق الأطفال عن تعلم النطق الصحيح بسرعة وتكوين هياكل نحوية سليمة. عندما كنت طفلاً، كنت أقول "أشوي" بدلاً من "اشرب الماء" ولم أتمكن من نطق "اشرب الماء" بشكل صحيح إلا بعد فترة طويلة. أدركت أمي أن هذا ليس مفيداً وطلبت مني أن أقول "اشرب الماء" وإلا لن تعطيني أي ماء. في غضون يوم واحد، أتقنت مهارة نطق "اشرب الماء".