Muitos pais observam que, quando as crianças entram na creche e começam a viver em grupo, elas podem inicialmente parecer um pouco anti-sociais. Muitas vezes, elas preferem atividades solitárias, como desenhar ou ler sozinhas. Às vezes, elas demonstram timidez e podem até parecer desajeitadas entre as outras crianças. Ao longo do desenvolvimento, todos encontram pessoas desconhecidas, o que exige o estabelecimento de novos conhecidos, a adaptação a ambientes desconhecidos e a integração em novos contextos sociais.
Métodos de aprendizagem cruciais
Para ajudar as crianças a se adaptarem aos ambientes em grupo desde cedo, elas devem passar o máximo de tempo possível nessas comunidades. Se uma criança tem dificuldade em interagir com os colegas, os pais devem oferecer apoio oportuno.
Brincar com os amigos é uma forma vital para as crianças aprenderem regras sociais, como partilhar e esperar a sua vez. Na verdade, isso pode ser muito divertido. O segredo está em os pais empregarem métodos adequados para incentivar as crianças a interagirem amigavelmente com os outros, promovendo uma influência positiva entre elas — especialmente quando uma criança demonstra pouca vontade de se envolver.
Experimentando a alegria da interação
Ocasionalmente, os pais podem criar diligentemente oportunidades de interação social, mas a criança se afasta constantemente. Nesses casos, em vez de permitir que a criança siga suas próprias inclinações, é preferível incentivá-la gentilmente a se envolver, ajudando-a a descobrir o prazer de se conectar com outras pessoas. Um certo grau de timidez e cautela naturais é inerente às crianças e não é intrinsecamente prejudicial.Tentar alterar a personalidade de uma criança é um erro; em vez disso, ajude-a a descobrir o prazer de formar conexões com os colegas.
Os psicólogos infantis aconselham que, uma vez que a criança comece a gostar de socializar, os pais não devem se fixar na escolha de colegas de brincadeira ou ficar obcecados em saber se ela se tornará melhor amiga de alguém. Em vez disso, concentre-se nas pistas da criança — seu comportamento e palavras — respondendo de forma adequada para ajudá-la a obter maior prazer.
Um dia de brincadeiras marca o início da vida social de uma criança tímida. Existem maneiras de garantir que ela aproveite esse momento especial e, com experiências positivas ganhando impulso, é provável que ela queira repeti-lo.
Pequenas reuniões
Comece convidando uma ou duas crianças para sua casa. Se possível, inclua uma criança mais velha, pois ela pode ser mais receptiva às mais novas.Dentro desse grupo, o seu filho se sentirá diferente dos outros. Mantenha a reunião breve — uma a duas horas são suficientes para crianças pequenas. Encontros bem planejados O ideal é organizar jogos envolventes para as crianças. Brincar promove diversão, e o sucesso nos jogos aumenta a confiança na interação social.Forneça materiais suficientes para que as crianças brinquem livremente, sem constrangimento por terem de partilhar. Maximize a interação positiva e a influência mútua entre elas. Não deixe simplesmente as crianças brincarem sozinhas; certifique-se de que elas se sintam à vontade para interagir umas com as outras, especialmente quando novos amigos se juntam à reunião.Naturalmente, podem surgir «guerras» ocasionais e as reuniões podem cair brevemente no caos. Se isso acontecer, interrompa gentilmente a brincadeira e ajuste as atividades conforme necessário. É fundamental que os pais nunca tentem forçar ou substituir as interações das crianças. Reuniões regulares Uma programação consistente é vital para cultivar amizades em desenvolvimento. Organize reuniões semanais para o mesmo grupo de crianças.Se tudo correr bem, pode organizar encontros semelhantes em parques, parques infantis ou na casa de outra criança. Se os encontros correrem excepcionalmente bem e a criança começar gradualmente a passar do jogo solitário para a interação com os outros, os pais podem tentar deixar a criança sozinha por um breve período para passar algum tempo sozinha com os outros. Comece com períodos mais curtos, aumentando gradualmente o tempo.
Um encontro privado para brincar
Os pais e as crianças também devem estabelecer um tempo regular para brincar exclusivamente entre os dois. Durante essas sessões, os pais podem começar a entender o estilo de brincar da criança e aprender como se envolver e incentivá-la a brincar de forma mais eficaz.Algumas crianças não são avessas a brincar com outras; elas simplesmente ainda não estão prontas. Se a sua criança insistir na sua presença durante as reuniões, considere comprar um pequeno animal de estimação para ela. Brincar com um animal de estimação também desenvolve a experiência de interação social. Essa é uma excelente abordagem, oferecendo segurança e despertando o interesse da criança em socializar.
Observar o comportamento dos outros
Assista a desenhos animados sobre fazer amigos juntos ou leia livros relevantes com o seu filho. Esta abordagem subtil pode aumentar eficazmente o seu entusiasmo pela interação social. Quando as crianças começam a notar o comportamento dos adultos, elas naturalmente começam a imitá-lo. Assim, os seus modelos de comportamento vão além dos pais e incluem as pessoas ao seu redor.Observar as interações dos adultos proporciona às crianças oportunidades indiretas de aprendizagem social.
Evite colocar expectativas excessivas
Apesar de frequentar a creche há algum tempo, onde as crianças brincam e interagem diariamente, por que razão o meu filho ainda tem dificuldade em se adaptar? A pressão dos pais pode incutir-lhe inquietação, fazendo-o sentir-se inseguro em relação ao seu ambiente.Os pais devem evitar colocar pressão excessiva nas crianças pequenas ou forçá-las a fazer amigos. Permita que elas interajam naturalmente com os colegas, reconhecendo a sua crescente capacidade de tomar decisões independentes. O seu papel é criar condições favoráveis para o desenvolvimento social delas.