Po podatkih China Youth Net se je 17. marca v vasi Pingqiao, mestu Heji, okrožju Binyang, mestu Nanning zgodil incident, v katerem je ravnatelj osnovne šole spolno nadlegoval učenko. Ravnatelj Zhang naj bi 6. razrednici s svoje šole slekel hlače in jo fotografiral. Ravnatelj je bil izključen iz komunistične stranke, degradiran in mu je bila odvzeta učiteljska kvalifikacija. Zadeva je še v preiskavi.
Učitelj, ki bi moral biti vzor, bi moral varovati učence in ustvarjati okolje, v katerem se otroci lahko brezskrbno učijo in rastejo. A prav ta na videz prijazen in nežen učitelj je na koncu položil roke na otroka in tako vrgel senco na njegovo otroštvo.V vsakdanjem življenju imajo otroci pogosto le nejasno razumevanje spolnosti in so popolnoma nezaupljivi do ljudi v svoji okolici, kar vodi do pogostih primerov spolnega nadlegovanja otrok. Kako lahko torej otrokom pomagamo razviti večjo zavest o samozaščiti?
Prepoznavanje nenavadnega vedenja otrok
Če opazite nenavadno vedenje pri svojem otroku, je ključnega pomena ugotoviti, kje je problem.Redno se pozanimajte o njihovih vsakodnevnih izkušnjah, vključno s tem, ali je kdo do njih pokazal „prijazna dejanja”, „neprijetna dejanja” ali „skrivnostna dejanja”. Takšen pristop spodbuja učinkovitejšo komunikacijo. Če vaš otrok razkrije neprimerno vedenje ali izrazi nezaupanje do odraslega, tega nikoli ne smete prezreti. Predvsem zaupajte svojemu otroku.
Okrepite zavest otrok o samozaščiti
Otroke naučite, katerih intimnih predelov ne smejo dotikati neznanci, da nikoli ne smejo oditi z neznanci in da morajo v primeru nevarnosti poiskati pomoč drugih ali poklicati policijo. Razložite jim, kaj je sprejemljivo vedenje, na primer rahlo poplakanje po hrbtu ali ploskanje z dlanmi, kaj je nesprejemljivo „slabo“ vedenje, na primer udarjanje ali brcanje, in kaj je skrivnostno vedenje – dejanja, ki otroke utišajo.Uporabite takšne metode, da otrokom naučite, da morajo takoj povedati, če se kdo vede neprimerno. Naučite otroke prepoznati spolno zlorabo Otroci sami ne morejo presoditi, kaj je spolna zloraba, zato jih morajo starši naučiti, kako jo prepoznati.Na primer, če vas učitelj poplaca po glavi, da vas spodbudi, to zagotovo ni spolna zloraba. Če pa vas učitelj dotakne po roki, začne dotikati vaš obraz, dotakne vaš zadnjik ali vas prosi, da se slečete kot kazen, so to vsi primeri spolne zlorabe. Če vas učitelj prosi, da dotaknete njegovo telo ali spolovila, je to še hujša oblika spolne zlorabe. Otroci se morajo naučiti prepoznati takšno plenilsko vedenje.
Učenje otrok prepoznavanja različnih vrst dotika
Otroci pogosto niso zavestni potencialnih nevarnosti iz okolice in morda ne razumejo, kaj je primeren dotik. Zato je bistveno, da jim pomagamo razlikovati med različnimi vrstami dotika. To vključuje razumevanje, kaj je prijateljski dotik, neprimeren ali škodljiv dotik in dotik, pri katerem niso prepričani, ali je dober ali slab. Dobri dotiki so dotiki, ki jih otroci uživajo, na primer objemi in poljubi staršev ali držanje za roke s prijatelji.Dotik negotove narave je tisti, ki otroke zmede ali jim povzroča nelagodje. Neprimeren ali škodljiv dotik je tisti, ki ga otroci želijo ustaviti, predvsem udarjanje, pljuvanje, brcanje ali dotikanje intimnih predelov. Otroke je treba v celoti seznaniti s temi razlikami.