Według serwisu China Youth Net, 17 marca w miejscowości Pingqiao w gminie Heji w powiecie Binyang w mieście Nanning doszło do incydentu, w którym dyrektor szkoły podstawowej molestował seksualnie uczennicę. Dyrektor Zhang rzekomo zdjął spodnie dziewczynce z szóstej klasy swojej szkoły i zrobił jej zdjęcia. Jak wynika z informacji, dyrektor został wyrzucony z partii komunistycznej, zdegradowany i pozbawiony uprawnień nauczycielskich. Sprawa jest nadal przedmiotem dochodzenia.
Nauczyciel, który powinien być wzorem do naśladowania, ma obowiązek chronić uczniów i tworzyć środowisko, w którym dzieci mogą się uczyć i rozwijać bez obaw. Jednak to właśnie ten pozornie miły i łagodny nauczyciel ostatecznie dopuścił się molestowania dziecka, rzucając cień na jego dzieciństwo.W codziennym życiu dzieci często mają mgliste pojęcie o seksualności i nie mają żadnych podejrzeń wobec otaczających je osób, co prowadzi do częstych przypadków molestowania dzieci. Jak więc możemy pomóc dzieciom rozwinąć większą świadomość w zakresie samoobrony?
Rozpoznawanie nietypowych zachowań u dzieci
Jeśli zauważysz dziwne zachowanie u swojego dziecka, ważne jest, aby ustalić, gdzie leży problem.Regularnie pytaj je o codzienne doświadczenia, w tym o to, czy ktoś wykazał się wobec niego „miłym zachowaniem”, „nieprzyjemnym zachowaniem” lub „zachowaniem tajemniczym”. Takie podejście sprzyja skuteczniejszej komunikacji. Jeśli dziecko ujawni niewłaściwe zachowanie lub wyrazi nieufność wobec osoby dorosłej, nigdy nie lekceważ tych obaw. Przede wszystkim zaufaj dziecku.
Zwiększanie świadomości dzieci w zakresie samoobrony
Naucz dzieci, których części ciała nie mogą dotykać nieznajomi, że nigdy nie powinny odchodzić z nieznajomymi oraz że w razie niebezpieczeństwa powinny szukać pomocy u innych osób lub wezwać policję. Wyjaśnij, jakie zachowania są dopuszczalne, np. lekkie poklepanie po plecach lub przybicie piątki, a jakie są niedopuszczalne, np. bicie lub kopanie, oraz co stanowi zachowanie tajemnicze – działania, które zmuszają dzieci do milczenia.Wykorzystaj takie metody, aby nauczyć dzieci, że muszą natychmiast poinformować Cię, jeśli ktoś zachowuje się niewłaściwie. Naucz dzieci rozpoznawać wykorzystywanie seksualne Dzieci nie są w stanie samodzielnie ocenić, czy doszło do wykorzystywania seksualnego, dlatego rodzice muszą nauczyć je, jak je rozpoznać.Na przykład poklepanie po głowie przez nauczyciela w celu dodania otuchy z pewnością nie jest wykorzystywaniem seksualnym. Jednakże, jeśli nauczyciel dotyka ramienia, zaczyna dotykać twarzy, dotyka pośladków lub prosi o zdjęcie ubrania w ramach kary, są to akty wykorzystywania seksualnego. Ponadto, jeśli nauczyciel prosi o dotknięcie jego ciała lub genitaliów, stanowi to poważniejszą formę wykorzystywania seksualnego. Dzieci muszą nauczyć się rozpoznawać takie zachowania drapieżcze.
Nauczanie dzieci rozpoznawania różnych rodzajów dotyku
Dzieci często nie są świadome potencjalnych zagrożeń ze strony otaczających je osób i mogą nie rozumieć, co stanowi odpowiedni dotyk. Dlatego tak ważne jest, aby pomóc im nauczyć się rozróżniać różne rodzaje dotyku. Obejmuje to zrozumienie, co stanowi przyjazny dotyk, nieodpowiedni lub szkodliwy dotyk oraz dotyk, który sprawia, że nie są pewne, czy jest on dobry, czy zły. Dobry dotyk to dotyk, który sprawia dzieciom przyjemność, taki jak uściski i pocałunki od rodziców lub trzymanie się za ręce z przyjaciółmi.Dotyk o nieokreślonym charakterze to taki, który wywołuje u dzieci poczucie dezorientacji lub dyskomfortu. Niewłaściwy lub krzywdzący dotyk to taki, którego dzieci chcą uniknąć, obejmujący przede wszystkim bicie, klepanie, kopanie lub dotykanie intymnych części ciała. Dzieci muszą być w pełni świadome tych różnic.