嬰兒在特定年齡開始說話並非與生俱來的能力。如同其他智能領域，語言能力需透過養育者的充分刺激方能激發潛能。
如何運用孩子與生俱來的能力，引導其透過語言表達，正是培育語言智能的關鍵。
語言是複雜而系統化的符號體系，更是連結人與人的重要橋樑。許多家長將「嬰兒是否會說話」視為成長指標，認為能開口的嬰兒才算邁出成長步伐。然而事實上，嬰兒自出生起便持續與成人交換資訊。透過啼哭、笑聲與簡單肢體動作表達情緒，縱使無法清晰傳達意願，卻已藉著簡約訊息「訴說著一切」。
您或許不知，即便尚未開口，嬰兒每日都在專注聆聽成人對話。在無意識間，他們早在正式開口前便已積累驚人的語言潛能。科學家更發現嬰兒大腦可能內建語言程式，若能獲得充足的成人刺激，或許就能喚醒這份潛能。
語言能力並非與生俱來，兒童語言發展階段與發聲器官、神經系統、生活經驗及表達意願密切相關。儘管個體發展進程存在差異，但通常會隨著成長階段逐步推進。所謂「臨界期」指兒童發展最急速的階段。此期間孩童對外界刺激極為敏感，能輕鬆吸收外部資訊。若養育者能於適當時機提供豐富刺激，結合孩童潛在能力，各項發展將呈現飛躍性提升。
兒童心理學家認為2至3歲是口語發展的臨界期。此階段可謂嬰兒語言能力的爆發期，他們學習口語的速度極快且具備強烈語言習得慾望。日常生活中，養育者應盡量與嬰兒對話，語氣方式無需刻意模仿嬰兒語，發音內容應力求準確清晰。如此既能幫助孩子學習更多詞彙與發音，亦能促進邏輯思維發展。
嬰兒語言發展歷程
出生後1個月：以哭泣表達不適。能注視他人但時間短暫。
出生後2個月：發聲器官逐漸發育，開始發出簡單音節。對人聲展現強烈興趣，遇熟悉聲音會展露笑容。視線能追蹤聲音來源。
出生後3個月：開心時會發出笑聲，生氣時聲音會「變大」。
出生後4～5個月：能做出要求抱抱的手勢。可從說話者的聲音、表情、肢體動作理解對方情緒。
出生後6～7個月：能連續發音兩個音節，開始組合音節，並模仿他人說話。
出生後9個月：開始用動作表達意思。例如搖頭表示「不要」，揮手表示「再見」。
1歲：開始稱呼爸爸媽媽，模仿成人語言說出「蘋果」「餅乾」等簡單單詞。
15個月：能使用若干單詞，或連續說出兩個不同單詞。聽到提問會回應，並以簡單手勢等肢體動作回應。
18個月：能根據要求指出熟悉物品，模仿成人動作。能執行簡單指令，並能應要求說出身邊物品名稱。
2歲：能觀看圖片說出數種物品名稱，並能用兩個不同詞彙組成句子。
30個月：開始在行動前徵求成人許可，能說短句並執行單一動作指令，能用「沒有」描述事物。