En mormor, som trodde att hennes sonson saknade metallelementet i sitt öde, tog genast av sig sin guldring och lade den i barnets mun. Den tre månader gamla pojken svalde den hel och förlorade nästan livet.I enlighet med ”sedvänjan” badade hon barnet med vatten som innehöll mynt. Barnet fick en allvarlig allergisk reaktion, täcktes av knallröda blåmärken och grät oavbrutet. Ändå såg mormodern inget fel i detta. 2. Tvinga barn att äta Traditionella föreställningar säger att fylliga, ljushyade barn är idealiska.Äldre hoppas ihärdigt att barn ska äta hjärtligt och matar dem vanligtvis oavbrutet eller till och med jagar dem för att mata dem.
När barn vägrar att äta, tar äldre till tvång och mutor: de erbjuder snacks, hotar med "Om du inte äter, låter jag polisen ta dig" eller lockar dem med tecknade filmer... Men sådan press förstärker bara barnens motvilja mot måltider och främjar skadliga vanor som att småäta eller titta på tv under måltiderna.
3. Jaga barn för att mata dem
På dagis eller lekplatser, när barnen är uppslukade av lek, passar de äldre på att stoppa en bit frukt i deras munnar. Ur de äldres perspektiv: bara vid sådana tillfällen kommer barnet inte att göra motstånd; en bit stoppas in, en bit äts. En bit som konsumeras räknas som en portion.
Är detta tillvägagångssätt korrekt? I själva verket stör denna till synes obetydliga handling allvarligt barnets utvecklande koncentrationsförmåga.Varför har vissa barn svårt att koncentrera sig i skolan? Det beror ofta på dessa ackumulerade ”avbrott” under tidig barndom. 4. Överkläda barn Äldre människor är rädda för kyla, så de brukar klä barn i tjocka kläder. Barn har ren yang-energi och är naturligt motståndskraftiga mot kyla, såvida de inte är födda med en konstitutionell svaghet.Resultatet? När barn rör på sig svettas de lätt. När svetten kyls ner upplever barnet plötsliga växlingar mellan värme och kyla, vilket gör dem mer mottagliga för sjukdomar. 5. Uppmuntra barn att ljuga När dottern hade en söt smak på läpparna frågade hennes mamma: "Har du ätit godis?" Efter en stunds eftertanke svarade hon: "Ja." Farfar avbröt omedelbart: "Din lilla förrädare! Jag sa åt dig att inte berätta för din mamma, men du gick ändå och berättade för henne."
Mamman, som var medveten om behovet av att undvika konflikter med de äldre, undertryckte sina känslor och påminde sitt barn försiktigt: ”Du måste alltid vara ärlig mot mamma. Om du har ätit det, säg det bara. Mamma har väl inte förbjudit dig att äta godis?”
Nästa dag åt barnet godis igen. När mamman frågade henne tvekade flickan länge innan hon till slut frågade: ”Åt jag det eller inte?” Hon visste inte hur hon skulle svara.
Å ena sidan var barnet rädd att farfar skulle kalla henne förrädare, å andra sidan var hon rädd att mamma skulle bli orolig. Barn är födda diplomater. Det är därför många föräldrar märker hur skickliga deras små är på att läsa av stämningen. De observerar vad farfar och farmor tillåter, och om mamma och pappa förbjuder det, går de inte till dem – istället går de direkt till farfar och farmor.
6. Begränsa barnets utforskande
Det vanligaste som mor- och farföräldrar säger till barn är: "Ta det lugnt, ramla inte." Efter ett och ett halvt års ålder händer det ofta att mor- och farföräldrarna tappar bort barnet för en sekund och barnet är borta på ett ögonblick. Då blir mor- och farföräldrarna rädda: "Det är bäst att jag bär honom." Vad händer när man bär ett barn ofta? När ett barn lär sig att gå blir det ovilligt att gå alls och vill hela tiden bli buren.Barn utvecklar också en rädsla för att ta risker, eftersom de resonerar att det finns faror framför dem och att det är säkrare att hålla sig nära mormor. Detta leder lätt till att barnen blir blyga.
7. Hörselnedsättning hos äldre
Vissa äldre har hörselnedsättning och talar ofta till barn med för hög röst och brukar skruva upp volymen på tv:n. Med tiden kan detta skada barnets hörsel.
8. Att ge efter för barnets begär efter snacks
När barn gråter eller bråkar får de godis, läsk och snacks utan begränsningar. Far- och morföräldrar kanske inte är medvetna om livsmedelstillsatser, hälsoriskerna med snacks eller hur tillsatser kan skada barns hjärnor.
9. Att göra saker ”för” barnet
Mamma frågar: ”Älskling, var har du lekt idag?”
Mormor avbryter: ”Vi var i den lilla parken idag.”
Mamman är tyst en stund och frågar sedan: ”Vilka vänner träffade du idag?”
Mormor svarar: ”Vi träffade den och den.”
Ett annat exempel: Innan måltiderna gillar barnet att hjälpa till att bära risbowlarna åt mamma. De äldre familjemedlemmarna är oroliga att bowlarna ska tappas, så de tar oftast dem innan barnet ens hinner lyfta dem.
Ett sådant beteende minskar faktiskt barnets möjligheter att lära sig självständigt, vilket påverkar både språkutvecklingen och motoriska färdigheter.
10. Klä på barnet
Många barn i tre- eller fyraårsåldern kan fortfarande inte knyta sina egna skosnören eller klä på sig själva.De äldre hävdar att barnen är för små och att vuxna bör hjälpa till, eller att barn som är felklädda kommer att bli utskrattade, vilket ger vuxna dåligt rykte. Att lära sig klä på sig och ta på sig skorna är dock en process. Genom upprepade misstag korrigerar barnen sig gradvis själva. Att ständigt klä på dem hindrar möjligheterna till misstag och korrigeringar, vilket naturligtvis hindrar deras inlärning.
11. Äldre vårdare som saknar vitalitet
I dagens storstäder har många familjer äldre vårdare som är ganska gamla. Detta beror på att unga människor i storstäderna gifter sig och får barn allt senare, och när de väl har fått jobb tillbringar de mindre tid med sina barn. Dessa mindre energiska äldre vårdare tenderar att ha mindre fysisk kontakt med barnen, vilket lätt kan leda till en brist på trygghet hos barnet. Hudkontakt mellan mor och barn är grundläggande för att skapa en känsla av trygghet hos spädbarn.
Sådana barn växer upp med en ovilja att initiera sociala interaktioner och saknar kommunikationsförmåga. De blir ofta introverta och till och med benägna att drabbas av depression.
12. Skylla på bordet när ett barn faller
När ett barn kolliderar med ett bord och faller, skyndar den äldre personen sig att plocka upp det gråtande barnet och säger: ”Slå det! Bordet var styggt och stötte till barnet. Slå det...” Är detta att fostra eller skada barnet?En sådan uppfostran suddar ut gränsen mellan rätt och fel. Som vuxna skyller dessa barn ofta på yttre omständigheter eller andra för sina misstag. Oförmögna att reflektera eller korrigera sig själva blir de i slutändan självbedragare.Resultatet? Barnet äter glatt upp sin mat eller går och lägger sig, bara för att mor- och farföräldrarna medvetet glömmer sitt löfte eller helt enkelt säger: "Vi köper något till dig nästa gång" eller "Vi tar med dig nästa gång". Barn har också självrespekt. Att bli lurad upprepade gånger fostrar en vana att vara misstänksam, och gradvis lär de sig att själva lura andra.