Uma avó, acreditando que o seu neto carecia do elemento metal no seu destino, rapidamente tirou o seu anel de ouro e colocou-o na boca da criança. O bebé de três meses engoliu-o inteiro, quase perdendo a vida.Seguindo o «costume», ela deu banho na criança com água contendo moedas. A criança desenvolveu uma reação alérgica grave, ficou coberta de marcas vermelhas brilhantes e chorava incessantemente. Mesmo assim, a avó não viu nada de errado.Os mais velhos esperam persistentemente que as crianças comam com apetite, alimentando-as habitualmente sem parar ou até mesmo perseguindo-as para que comam.
Quando as crianças recusam a comida, os mais velhos recorrem à coerção e ao suborno: oferecendo lanches, ameaçando "Se não comer, vou chamar a polícia para levá-lo embora" ou atraindo-as com desenhos animados... No entanto, essa pressão apenas intensifica a aversão das crianças às refeições, fomentando hábitos prejudiciais como lanchar ou assistir televisão durante as refeições.
3. Perseguir as crianças para as alimentar
Na creche ou nos parques infantis, quando as crianças estão absortas nas brincadeiras, os mais velhos aproveitam o momento para lhes enfiar fruta na boca. Na perspetiva dos mais velhos: só assim a criança não resistirá facilmente, aceitando tudo o que lhe é oferecido. Uma peça comida conta como uma.
Esta abordagem está correta? Na verdade, esta ação aparentemente menor perturba gravemente o desenvolvimento da capacidade de atenção da criança.Por que algumas crianças têm dificuldade em se concentrar na escola? Muitas vezes, isso decorre dessas «interrupções» acumuladas durante a primeira infância. 4. Vestir as crianças com roupas excessivas Os idosos temem o frio, por isso costumam agasalhar muito as crianças. As crianças possuem uma energia yang pura e são naturalmente resistentes ao frio, a menos que tenham nascido com uma fraqueza constitucional.O resultado? Quando as crianças se movimentam, suam facilmente. À medida que o suor arrefece, a criança experimenta mudanças repentinas entre calor e frio, tornando-a mais suscetível a doenças. 5. Incentivar as crianças a mentir Quando a filha sentiu um sabor doce nos lábios, a mãe perguntou: «Comeste doces?» Após um momento de reflexão, ela respondeu: «Sim.» Naquele momento, o avô irrompeu, exclamando: «Sua pequena traidora! Eu disse-te para não contares à tua mãe, mas tu contaste mesmo assim!»
A mãe, ciente da necessidade de evitar conflitos com os mais velhos, reprimiu as suas emoções e lembrou gentilmente à sua filha: «Deves ser sempre honesta com a mamã. Se comeste, basta dizer. A mamã não te proibiu de comer doces, pois não?»
No dia seguinte, a criança comeu doces novamente. Quando a mãe perguntou, a menina hesitou por um longo tempo antes de dizer, incerta: «Eu comi ou não?» Ela não sabia como responder.
Por um lado, a criança temia que o avô a chamasse de traidora; por outro, ela temia preocupar a mamã. Veja, as crianças nascem diplomatas. É por isso que muitos pais percebem como os seus pequenos são hábeis em ler a situação. Eles observam o que o avô e a avó permitem e, se a mamã e o papá proíbem, eles não se aproximam deles — em vez disso, vão direto ao avô e à avó.
6. Restringir a exploração da criança
A coisa mais comum que os avós dizem às crianças é: «Devagar, não caias.» Depois de um ano e meio de idade, é comum que os avós tirem os olhos da bola por um momento e a criança desapareça num piscar de olhos. Então, os avós ficam com medo: «É melhor eu carregá-lo.» O que acontece quando se carrega uma criança com frequência? Quando a criança aprende a andar, ela fica relutante em andar e quer ser carregada constantemente.As crianças também desenvolvem medo de correr riscos, pensando que há perigo à frente e que é mais seguro ficar perto da avó. Isso facilmente cria crianças tímidas.
7. Perda auditiva em idosos
Alguns idosos sofrem de perda auditiva, muitas vezes falando com as crianças em voz excessivamente alta e habitualmente aumentando o volume da televisão. Com o tempo, isso pode prejudicar a audição da criança.
8. Satisfazer os desejos por lanches
Quando as crianças choram ou fazem birra, recebem doces, refrigerantes e lanches sem restrições. Os avós podem não estar cientes dos aditivos alimentares, dos riscos à saúde dos lanches ou de como os aditivos podem prejudicar o cérebro das crianças.
9. Fazer coisas «pela» criança
A mãe pergunta: «Querida, onde você foi brincar hoje?»
A avó interrompeu: «Hoje fomos ao pequeno parque.»
A mãe permaneceu em silêncio e depois perguntou: «Com que amigos te encontraste hoje?»
A avó respondeu: «Vimos o fulano e o fulano.»
Outro exemplo: antes das refeições, a criança gosta de ajudar a levar as tigelas de arroz para a mãe. Os familiares mais velhos preocupam-se que as tigelas possam cair, por isso costumam pegá-las antes mesmo que a criança consiga levantá-las.
Esse comportamento, na verdade, reduz as oportunidades da criança de aprender de forma independente, afetando tanto o desenvolvimento da linguagem quanto as habilidades de coordenação motora.
10. Vestir a criança
Muitas crianças de três ou quatro anos ainda não conseguem amarrar os próprios sapatos ou se vestir sozinhas.Os idosos argumentam que as crianças são muito novas e que os adultos devem ajudá-las, ou que crianças mal vestidas serão ridicularizadas, refletindo negativamente na responsabilidade dos adultos. No entanto, aprender a vestir-se e calçar-se sozinho é um processo. Através de erros repetidos, as crianças corrigem-se gradualmente. Vestir-lhes constantemente impede as crianças de cometer erros ou aprender com eles, prejudicando naturalmente o seu desenvolvimento.
11. Cuidadores idosos sem vitalidade
Nas grandes cidades de hoje, muitas famílias têm cuidadores idosos com idade bastante avançada. Isso ocorre porque os jovens nos centros urbanos estão a casar e a ter filhos cada vez mais tarde e, uma vez empregados, passam menos tempo com os filhos. Esses cuidadores idosos com menos energia tendem a ter menos contato físico com as crianças, o que pode facilmente levar a uma falta de segurança na criança. O contato pele a pele entre a mãe e o bebé é fundamental para estabelecer uma sensação de segurança nos bebés.
Essas crianças crescem relutantes em iniciar interações sociais, com falta de habilidades de comunicação. Muitas vezes tornam-se introvertidas, até mesmo propensas à depressão.
12. Culpar a mesa quando uma criança cai
Quando uma criança colide com uma mesa e cai, o idoso apressa-se em pegar o bebê que chora, declarando: «Bateu! A mesa foi malvada, bateu no bebê. Bateu...» Isso é cuidar ou prejudicar a criança?Esse tipo de ensino confunde o certo do errado. Quando adultas, essas crianças muitas vezes culpam circunstâncias externas ou outras pessoas pelos seus erros. Incapazes de refletir ou corrigir-se, acabam por se enganar a si mesmas.O resultado? A criança termina alegremente a refeição ou vai para a cama, mas os avós esquecem deliberadamente a promessa ou simplesmente dizem: «Vamos comprar-te na próxima vez» ou «Vamos levar-te na próxima vez». As crianças também têm orgulho. Ser enganada repetidamente cria um hábito de desconfiança e, gradualmente, elas aprendem a enganar os outros.