Pewna babcia, wierząc, że jej wnukowi brakuje w jego przeznaczeniu elementu metalu, natychmiast zdjęła swój złoty pierścionek i włożyła go dziecku do ust. Trzymiesięczne dziecko połknęło go w całości, prawie tracąc życie.zgodnie z „zwyczajem” wykąpała niemowlę w wodzie z monetami. Dziecko miało poważną reakcję alergiczną, pokryło się jasnoczerwonymi pręgami i nieustannie płakało. Nawet wtedy babcia nie widziała w tym nic złego. 2. Zmuszanie dzieci do jedzenia Tradycyjne przekonania mówią, że idealne dla dzieci jest pulchne ciało.Starsi ludzie uparcie chcą, żeby dzieci jadły dużo, ciągle je karmiąc, a nawet goniąc za nimi, żeby coś zjadły.
Kiedy dzieci nie chcą jeść, starsi ludzie uciekają się do przymusu i przekupstwa: oferują przekąski, grożą „Jeśli nie zjesz, policja cię zabierze” lub wabią je bajkami... Jednak taka presja tylko wzmaga niechęć dzieci do posiłków, sprzyjając szkodliwym nawykom, takim jak podjadanie lub oglądanie telewizji podczas posiłków.
3. Gonienie dzieci, aby je nakarmić
W przedszkolu lub na placu zabaw, kiedy dzieci są pochłonięte zabawą, starsi wykorzystują tę chwilę, aby włożyć im do ust owoce. Z punktu widzenia starszych: tylko wtedy dziecko nie będzie się łatwo opierać, akceptując wszystko, co mu się oferuje. Jeden zjedzony kawałek liczy się jako jeden.
Czy takie podejście jest właściwe? W rzeczywistości to pozornie nieistotne działanie poważnie zakłóca rozwijającą się zdolność koncentracji dziecka.Dlaczego niektóre dzieci mają trudności z koncentracją w szkole? Często wynika to z tych nagromadzonych „przerw” we wczesnym dzieciństwie. 4. Nadmierne ubieranie dzieci Osoby starsze boją się zimna, więc mają zwyczaj ubierać dzieci na cebulkę. Dzieci posiadają czystą energię yang i są naturalnie odporne na zimno, chyba że urodziły się z osłabieniem konstytucjonalnym.Jaki jest tego skutek? Kiedy dzieci się ruszają, łatwo się pocą. Gdy pot schładza się, dziecko doświadcza nagłych zmian między ciepłem a chłodem, co sprawia, że jest bardziej podatne na choroby. 5. Zachęcanie dzieci do kłamstwa Kiedy córka miała słodki smak na ustach, matka zapytała: „Czy jadłaś słodycze?”. Po chwili namysłu odpowiedziała: „Tak”. W tym momencie wkroczył dziadek, wykrzykując: „Ty mała zdrajczyni! Mówiłem ci, żebyś nie mówiła matce, a ty i tak jej powiedziałaś!”.
Matka, świadoma konieczności unikania konfliktów z osobami starszymi, stłumiła swoje emocje i delikatnie przypomniała dziecku: „Zawsze musisz być szczera wobec mamy. Jeśli zjadłaś, po prostu to powiedz. Mama nie zabroniła ci jeść słodyczy, prawda?”.
Następnego dnia dziecko znowu zjadło słodycze. Kiedy matka zapytała ją o to, dziewczynka długo się wahała, aż w końcu zapytała: „Czy je zjadłam, czy nie?”. Nie wiedziała, jak odpowiedzieć.
Z jednej strony dziecko bało się, że dziadek nazwie je zdrajcą, z drugiej strony nie chciało martwić mamę. Dzieci są urodzonymi dyplomatami. Dlatego wielu rodziców zauważa, jak dobrze ich maluchy potrafią odczytywać nastrój panujący w pomieszczeniu. Obserwują, na co pozwalają dziadkowie, a jeśli mama i tata czegoś zabraniają, nie zwracają się do nich, tylko od razu idą do dziadków.
6. Ograniczanie dzieciom możliwości odkrywania świata
Najczęstszą rzeczą, jaką dziadkowie mówią dzieciom, jest: „Zwolnij, nie upadnij”. Po ukończeniu półtora roku życia często zdarza się, że dziadkowie na chwilę spuszczają dziecko z oczu, a ono znika w mgnieniu oka. Dziadkowie zaczynają się więc bać: „Lepiej po prostu go nosić”. Co się dzieje, gdy często nosi się dziecko? Kiedy dziecko nauczy się chodzić, nie chce już w ogóle chodzić i ciągle chce być noszone.Dzieci zaczynają też bać się ryzykować, bo myślą, że czeka je niebezpieczeństwo i bezpieczniej jest trzymać się blisko babci. To łatwo sprawia, że dzieci stają się nieśmiałe.
7. Utrata słuchu u osób starszych
Niektóre osoby starsze mają problemy ze słuchem, często mówią do dzieci zbyt głośno i mają zwyczaj podkręcać głośność telewizora. Z czasem może to uszkodzić słuch dziecka.
8. Spełnianie zachcianek dotyczących przekąsek
Kiedy dzieci płaczą lub marudzą, otrzymują bez ograniczeń słodycze, napoje gazowane i przekąski. Dziadkowie mogą nie być świadomi istnienia dodatków do żywności, zagrożeń dla zdrowia związanych z przekąskami lub tego, jak dodatki mogą szkodzić mózgom dzieci.
9. Robienie rzeczy „dla” dziecka
Mama pyta: „Kochanie, gdzie dzisiaj bawiłeś się?”.
Babcia wtrąca się: „Poszliśmy dzisiaj do małego parku”.
Matka milczy, a potem pyta: „Z jakimi przyjaciółmi się dzisiaj spotkałeś?”.
Babcia odpowiada: „Widzieliśmy takiego a takiego”.
Inny przykład: przed posiłkiem dziecko lubi pomagać mamie, niosąc miskę ryżu. Starsi członkowie rodziny obawiają się, że miska może upaść, więc zazwyczaj zabierają ją, zanim dziecko zdąży ją podnieść.
Takie zachowanie ogranicza dziecku możliwość samodzielnej nauki, co ma wpływ zarówno na rozwój języka, jak i koordynację ruchową.
10. Ubieranie dziecka
Wiele dzieci w wieku trzech lub czterech lat nadal nie potrafi samodzielnie zawiązać sznurowadeł ani się ubrać.Osoby starsze twierdzą, że dzieci są zbyt małe i dorośli powinni im pomagać lub że nieodpowiednio ubrane dzieci będą wyśmiewane, co źle wpłynie na wizerunek dorosłych. Jednak nauka samodzielnego ubierania się i zakładania butów jest procesem. Poprzez powtarzające się błędy dzieci stopniowo się poprawiają. Ciągłe ubieranie ich uniemożliwia dzieciom popełnianie błędów i uczenie się na nich, co w naturalny sposób hamuje ich rozwój.
11. Brak energii u starszych opiekunów
W dzisiejszych dużych miastach wiele rodzin ma starszych opiekunów, którzy są w podeszłym wieku. Dzieje się tak, ponieważ młodzi ludzie w centrach miejskich coraz później zawierają małżeństwa i mają dzieci, a po podjęciu pracy spędzają mniej czasu z dziećmi. Ci mniej energiczni starsi opiekunowie mają zazwyczaj mniej kontaktu fizycznego z dziećmi, co może łatwo prowadzić do braku poczucia bezpieczeństwa u dziecka. Kontakt skóry z skórą między matką a dzieckiem ma fundamentalne znaczenie dla budowania poczucia bezpieczeństwa u niemowląt.
Takie dzieci dorastają niechętne do nawiązywania kontaktów społecznych, pozbawione umiejętności komunikacyjnych. Często stają się introwertyczne, a nawet podatne na depresję.
12. Obwinianie stołu, gdy dziecko upada
Kiedy dziecko zderza się ze stołem i upada, osoba starsza pośpiesznie podnosi płaczące niemowlę, mówiąc: „Uderz go! Stół był niegrzeczny, zderzył się z dzieckiem. Uderz go...”. Czy jest to wychowywanie dziecka, czy krzywdzenie go?Takie nauczanie zaciera granicę między dobrem a złem. Jako dorośli, dzieci te często obwiniają za swoje błędy okoliczności zewnętrzne lub innych. Nie potrafiąc zastanowić się nad sobą ani poprawić swojego zachowania, ostatecznie stają się samozwańcze.Jaki jest tego rezultat? Dziecko radośnie kończy posiłek lub kładzie się spać, ale dziadkowie celowo zapominają o swojej obietnicy lub po prostu mówią: „Kupimy ci następnym razem” lub „Zabierzemy cię następnym razem”. Dzieci też mają swoją dumę. Wielokrotne oszukiwanie powoduje, że nabierają one nawyku podejrzliwości i stopniowo uczą się same oszukiwać innych.