En bestemor, som mente at barnebarnet hennes manglet metallelementet i sin skjebne, tok straks av seg gullringen sin og la den i munnen på barnet. Den tre måneder gamle babyen svelget den hel og mistet nesten livet.i henhold til «skikken» badet hun spedbarnet med vann som inneholdt mynter. Barnet utviklet en alvorlig allergisk reaksjon, dekket av knallrøde striper og gråt uavbrutt. Selv da så bestemoren ikke noe galt i det. 2. Tvinge barn til å spise Tradisjonelle oppfatninger hevder at det er ideelt for barn å være lubne.Eldre håper stadig at barn skal spise godt, og gir dem mat hele tiden eller jager dem til og med for å få dem til å spise.
Når barn nekter å spise, tyr de eldre til tvang og bestikkelser: de tilbyr snacks, truer med «Hvis du ikke spiser, får jeg politiet til å ta deg med», eller lokker dem med tegneserier... Men slik press forsterker bare barnas aversjon mot måltider og fremmer skadelige vaner som å småspise eller se på TV under måltidene.
3. Jage etter barna for å mate dem
I barnehagen eller på lekeplassen, når barna er oppslukt av lek, benytter de eldre anledningen til å putte frukt i munnen på dem. Fra de eldres perspektiv: bare da vil barnet ikke motstå så lett, og akseptere det som blir tilbudt. Én bit spist teller som én.
Er denne tilnærmingen riktig? I virkeligheten forstyrrer denne tilsynelatende ubetydelige handlingen barnets utviklende konsentrasjonsevne alvorlig.Hvorfor sliter noen barn med konsentrasjonen på skolen? Det skyldes ofte disse kumulative «forstyrrelsene» i tidlig barndom. 4. Overkledning av barn Eldre mennesker frykter kulde, så de har for vane å kle barna tykt. Barn har en ren yang-energi og er naturlig motstandsdyktige mot kulde, med mindre de er født med en konstitusjonell svakhet.Resultatet er at når barn beveger seg, svetter de lett. Når svetten avkjøles, opplever barnet plutselige skift mellom varmt og kaldt, noe som gjør dem mer utsatt for sykdom. 5. Oppmuntre barn til å lyve Da datteren hadde en søt smak på leppene, spurte moren: «Har du spist søtsaker?» Hun tenkte seg om et øyeblikk og sa: «Ja.» I det øyeblikket kom bestefaren løpende og utbrøt: «Din lille forræder! Jeg sa du ikke skulle si det til moren din, men du fortalte det likevel!»
Moren, som var klar over at hun måtte unngå konflikt med de eldre, undertrykte følelsene sine og sa til barnet: «Du må alltid være ærlig med mamma. Hvis du spiste det, så spiste du det. Mamma har vel ikke forbudt deg å spise godteri?»
Dagen etter spiste barnet godteri igjen. Da moren spurte, nølte datteren lenge, og sa så: «Spiste jeg det eller ikke?» Hun visste ikke hvordan hun skulle svare.
På den ene siden fryktet barnet at bestefar ville kalle henne en forræder, på den andre siden fryktet hun å gjøre mamma bekymret. Barn er født diplomater. Det er derfor mange foreldre legger merke til hvor flinke de små er til å lese rommet. De observerer hva bestefar og bestemor tillater, og hvis mamma og pappa forbyr det, går de ikke til dem – de går rett til bestefar og bestemor i stedet.
6. Begrense barnets utforskning
Det vanligste besteforeldre sier til barn er: «Ta det rolig, ikke fall.» Etter at barnet har fylt halvannet år, er det ofte slik at besteforeldrene slipper barnet av syne et øyeblikk, og barnet er borte på et blunk. Da blir besteforeldrene redde: «Det er best jeg bare bærer ham.» Hva skjer når du bærer et barn ofte? Når et barn lærer å gå, blir det motvillig til å gå i det hele tatt og vil hele tiden bli båret.Barn utvikler også en frykt for å ta risikoer, fordi de tenker at det er fare foran dem og at det er tryggere å holde seg nær bestemor. Dette fører lett til at barna blir redde.
7. Hørselstap hos eldre
Noen eldre mennesker opplever hørselstap, snakker ofte til barn med for høy stemme og har for vane å skru opp TV-lyden høyt. Over tid kan dette skade barnets hørsel.
8. Å gi etter for snacktrang
Når barn gråter eller maser, får de godteri, brus og snacks uten begrensninger. Besteforeldre er kanskje ikke klar over tilsetningsstoffer i mat, helserisikoen ved snacks eller hvordan tilsetningsstoffer kan skade barns hjerner.
9. Å gjøre ting «for» barnet
Mamma spør: «Kjære, hvor har du vært og lekt i dag?»
Bestemor avbrøt: «Vi var i den lille parken i dag.»
Moren var stille, og spurte så: «Hvilke venner møtte du i dag?»
Bestemor svarte: «Vi møtte den og den.»
Et annet eksempel: Før måltidene liker barnet å hjelpe til med å bære risbollene til mamma. De eldre familiemedlemmene er redde for at bollene skal falle ned, så de tar dem vanligvis før barnet rekker å løfte dem.
Slik oppførsel reduserer faktisk barnets muligheter til å lære selvstendig, noe som påvirker både språkutviklingen og motoriske ferdigheter.
10. Kle på barnet
Mange barn på tre eller fire år kan fortsatt ikke knyte skolissene eller kle på seg selv.De eldre hevder at barna er for små og at voksne bør hjelpe dem, eller at barn som er feil kledd vil bli latterliggjort, noe som gir et dårlig inntrykk av de voksnes ansvar. Å lære å kle på seg og ta på seg skoene selv er imidlertid en prosess. Gjennom gjentatte feil korrigerer barna seg gradvis. Å kle på dem hele tiden hindrer barna i å gjøre feil eller lære av dem, noe som naturlig nok hemmer deres utvikling.
11. Eldre omsorgspersoner som mangler vitalitet
I dag har mange familier i store byer eldre omsorgspersoner som er ganske gamle. Dette skyldes at unge mennesker i byene gifter seg og får barn senere og senere, og når de først er i jobb, tilbringer de mindre tid med barna sine. Disse mindre energiske eldre omsorgspersonene har ofte mindre fysisk kontakt med barna, noe som lett kan føre til at barnet føler seg utrygg. Hudkontakt mellom mor og barn er grunnleggende for å skape trygghet hos spedbarn.
Slike barn vokser opp med motvilje mot å ta initiativ til sosial samhandling og mangler kommunikasjonsevner. De blir ofte introverte og til og med utsatt for depresjon.
12. Å skylde på bordet når et barn faller
Når et barn kolliderer med et bord og faller, skynder den eldre seg å plukke opp det gråtende spedbarnet og sier: «Slå det! Bordet var slemt og støtet borti babyen. Slå det...» Er dette å oppdra eller skade barnet?Slik opplæring gjør det vanskelig å skille mellom rett og galt. Som voksne skylder disse barna ofte ytre omstendigheter eller andre for sine feil. De er ikke i stand til å reflektere eller korrigere seg selv, og ender opp med å lure seg selv.Resultatet? Barnet spiser gladelig opp maten eller går til sengs, bare for at besteforeldrene bevisst glemmer løftet sitt eller bare sier: «Vi kjøper noe til deg neste gang» eller «Vi tar deg med neste gang». Barn har også stolthet. Å bli lurt gjentatte ganger fremmer en vane med mistenksomhet, og gradvis lærer de å lure andre selv.